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已知,相同温度下,在溶液中进行的化学实反应的快慢(化学反应速率)既与单位体积内参加反应的溶质质量(微粒数目)有关,也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率.请回答下列问题:
(1)上述实验中发生反应的化学方程式有①
 
;②
 

(2)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验,将表中所给的混合溶液(混合前后溶液的体积变化忽略不计)分别加入到6个盛有过量等量锌粒(锌粒与溶液的接触面积相同)的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得同样多的气体所需的时间.
实验
混合溶液
ABCDEF
28%稀硫酸/m/L30V1V2V3V4V5
饱和CuSO4溶液m/L00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V1080
①请完成此实验设计,其中:V1=
 
;V6=
 
;V9=
 

②反应一段时间后,实验A中的金属呈
 
色;
③该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高,但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.请分析氢气生成速率下降的主要原因
 
考点:影响化学反应速率的因素探究,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气,锌和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸锌进行解答;
(2)根据要对比试验效果,那么除了反应的物质的量不一样以外,要保证其它条件相同,而且是探究硫酸铜量的影响,那么每组硫酸的量要保持相同,六组反应的总体积也应该相同.
解答:解:(1)锌为活泼金属,加入硫酸铜,发生Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,此外金属锌会和硫酸之间发生反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,
故答案为:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)①要对比试验效果,那么除了反应的物质的量不一样以外,要保证其它条件相同,而且是探究硫酸铜量的影响,那么每组硫酸的量要保持相同,六组反应的总体积也应该相同,A组中硫酸为30mL,那么其它组硫酸量也都为30mL,而硫酸铜溶液和水的总量应相同,F组中硫酸铜20mL,水为0,那么总量为20ml,所以V1=30mL,V6=12mL,V7=20mL,V9=17.5mL;
故答案为:30;12;17.5;
②实验A中没有硫酸铜溶液,是反应后的锌,所以实验A中的金属呈暗灰色;故填:暗灰;
③因为锌会先与硫酸铜反应,直至硫酸铜反应完才与硫酸反应生成氢气,硫酸铜量较多时,反应时间较长,而且生成的铜会附着在锌片上,会阻碍锌片与硫酸继续反应,氢气生成速率下降.故填:当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成的单质Cu会沉积在Zn的表面,降低了Zn与溶液的接触面积.
点评:本题考查了影响化学反应速率的因素,并且融合了化学实验,形式新颖灵活,本题的易错点在于第(4)小题,首先V1、V6、V7的求得要注意分析表中数据;最后一问应该能够想到“覆盖”的问题,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、酒精挥发
C、食物变质D、西瓜榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液.关于该滤渣和滤液的说法中正确的是(  )
A、滤渣中一定含有Ag
B、向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生
C、向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生
D、滤液中一定含有Fe( NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一黑紫色的固体为KMnO4和MnO2的混合物,为测定混合物中KMnO4的质量分数,某同学取样35.0g,对固体充分加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如表):
反应时间/min 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
剩余固体质量/g 34.2 33.4 32.6 31.8 31.8
分析表中数据,完成下列问题:
(1)请问反应到
 
min时反应完毕.
(2)完全反应后,生成氧气的质量为
 
g;
(3)求该样品中KMnO4的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取并收集较纯净的O2,可选用装置
 
 (填写装置序号).
(3)用C装置收集O2,判断O2已收集满的方法是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)人类的生活和生产都离不开金属材料,请回答下列问题:
①车体多用钢材制造,其表面喷漆不仅美观,耐用可有效防止与
 
接触而生锈,工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为
 

②铜器在潮湿的空气中易生锈,其成分为Cu2(OH)2CO3,厨房中能用来除去铜锈的物质是
 

③废旧金属制品不要随意丢弃,应回收利用,这样做的意义有
 
.(写出一条)
(2)能源、环境与人类生活和社会发展密切相关.
①PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的元凶之一.请写出一项能减少PM2.5污染的措施
 

②控制反应条件可使燃料充分燃烧,从而节约能源,燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其控制的条件是
 

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在探究课本上“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”时,小刚发现,往过氧化氢溶液加入氧化铁,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量. 所得固体质量仍为ag
Ⅳ.分别量取5mL5%的过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. D试管中产生气泡的速率更快
【实验结论】
(1)A试管中产生的气体是
 

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的
 
 
在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式
 

(4)根据实验Ⅳ可以得到的结论是
 

【实验拓展】
(5)查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是
 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂一定加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
(6)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化.以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质,其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,常温下,丁、H为黑色固体,戊为紫红色金属.农业上常用F改良酸性土壤.常温下,G是一种具有刺激性气味的气体,其水溶液显碱性.
(1)写出A和F的化学式:A
 
,F
 

(2)按要求写出相应的化学方程式:
①高温条件下B分解为C和D:
 

②工业上在高温.高压和催化剂的条件下,用甲和丙化合可以制备G:
 

(3)已知D与丁在一定条件下反应能生成一种化合物X,它由两种元素组成,其中丁元素的质量分数为37.5%,与另一种元素原子个数比为2:1.则X的化学式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

广州市的“河涌问题”由来已久,不少河涌水体发黑发臭,水中有大量泥沙,水面漂浮大量碎菜叶、碎塑料膜等杂物,现欲将少量河涌水样作去渣、除臭处理.请回答:
(1)采用
 
操作可除去水中的固体物质,操作中用到的玻璃仪器有
 
 
 

(2)用
 
(物质的名称)可以除去污水的臭味.

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