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    如右图所示在托盘天平的两盘上各放一只烧杯，分别盛有等质量足量的稀盐酸，天平平衡。向左边烧杯中加入ng镁粉，向右边烧杯中放入ng铝和氧化铝的混合物，充分反应之后，若天平仍然平衡，则混合物中铝元素和氧元素的质量比是多少？

    答案：铝：氧=15:2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、如右图所示，在已调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，再向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后在左盘的烧杯中放入ag金属Zn的粉末，同时在右盘的烧杯中放入ag金属Fe的粉末．完全反应后，观察到天平左、右两只烧杯中的金属粉末均无剩余．则从金属与酸反应开始到结束的整个过程中，天平指针指向的变化是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5、某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如右图所示的两个试验：
    （1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：
    ①
    实验1反应前后质量会发生变化（或增大、减小）（不变化也正确）

    ②
    实验2反应前后质量不会发生变化（发生变化也正确）

    （2）实验验证：①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，观察到的现象是
    有气泡产生，石灰水变浑浊
    ．（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）实验完毕，再进行称量，记录数据．
    ②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是
    有蓝色沉淀生成
    ，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
    （3）实验结论：
    反应前后，各物质的总质量没有发生变化
    ．
    （4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释
    在化学反应前后，元素的种类、原子的个数都没有发生变化（或原子是化学变化中的最小粒子）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、下列实验操作正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网小王同学准备用电解水实验探究水的元素组成，请你参与他的探究过程．
    反应原理：电解水的化学方程式是：
     
    ．
    实验用品：
    药品：蒸馏水、氢氧化钠固体
    器材：胶头滴管、药匙、规格为5mL、l0mL、50mL的量筒各1只、烧杯、玻璃棒、橡皮塞、大试管、电池组、导线、托盘天平、石墨电极、记号笔
    实验步骤：
    ①配制36g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液．小王同学在量取蒸馏水时，应选用的量筒规格是
     
    ；若读数时仰视液面，则配得的氢氧化钠溶液的溶质质量分数
     
    20%（填“＞”、“＜”或“=”．）
    ②设计并安装如右图所示电解水装置．
    ③接通电源．小王同学发现两个电极上都没有气泡冒出，请仔细观察右图，帮小王找出原因：
     
    ．
    ④装置改进后，小王继续实验，待电解反应结束后，分别测量两只试管中收集到的气体体积．请你设计一种最简单的量气方法：
     
    ．（提示：由于氢氧化钠溶液具有强腐蚀性，不能直接用手接触！）
    ⑤拆洗仪器．
    问题讨论：在实验中，小王同学不用蒸馏水而用氢氧化钠溶液进行实验的原因是：
     
    ．

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