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16.某治疗胃酸过多的药片主要成分为碳酸氢钠.为测定药片中碳酸氢钠的含量,将药片研碎,取4.0g样品加热到质量不再减少时,收集到的气体经干燥后质量为0.88g.(碳酸氢钠受热分解的化学方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,样品中其他成分受热不分解)
(1)碳酸钠中钠、碳、氧三种元素的质量比是23:6:24(最简整数比);
(2)计算该样品中碳酸氢钠的质量分数.

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比分析;
(2)碳酸钠受热不能分解,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,根据二氧化碳的质量可以计算碳酸氢钠的质量,进一步可以计算该样品中碳酸氢钠的质量分数.

解答 解:(1)纯碱中钠元素与碳元素、氧元素的质量比为23×2:12:(16×3)=23:6:24;故填:23:6:24;
(2)设碳酸氢钠的质量为x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
  168                                     44
   x                                       0.88g
$\frac{168}{x}=\frac{44}{0.88g}$,
x=3.36g,
该样品中碳酸氢钠的质量分数为:$\frac{3.36g}{4.0g}$×100%=84%,
答:该样品中碳酸氢钠的质量分数为84%.

点评 本题考查了学生分析数据解答问题的能力,解题时注意分析所给数据中的相同数据再结合所发生的化学反应仔细分析,即可找出已知量进一步分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.如图的图象与对应的实验过程不相符的是(  )
A.
将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中
B.
向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
C.
正二价金属与一定量的稀硫酸反应,由图象可知,金属M比金属N相对原子质量小
D.
向一定量的Ba(OH)2溶液中加入Na2SO4粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,生成物之一为CH3Cl,其微观示意图如图1,该反应的化学方程式为CH4+Cl2$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$CH3Cl+HCl.写出图中单质的化学式Cl2

(2)多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识,用如图2装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变换.
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热,水温升高,达到了白磷的着火点.写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的有CD(填字母).
A.氯化钠          B.硝酸钠          C.浓硫酸          D.氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁.铜的活动性强弱,遨请你一同参与.
【知识回放】金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb(H) Hg  Ag  Pt   Au.请你在横线上填写对应金属的元素符号.
【做出猜想】猜想l:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想 3:你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【査阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜
(2)铬能与稀硫酸反应.生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液
【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验操作
实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色无明显现象发生
【结论与解择】
(1)小聪得到的结论是猜想1正确.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请结合如图回答问题:

(1)若实验室以加热KClO3的方法制取较为干燥的O2,最适宜选择BD(填写仪器编号)进行组装.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.若用C装置收集氧气时,收集的最佳时刻是当气泡均匀连续 时,开始收集.
(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)气体密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.小芳同学在实验室制取硫化氢气体,她应选择的反应的发生装置是A(填字母编号,下同),收集装置是D.
(4)小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是溶液变红,集气瓶内液面上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.图象和表格是数据表达的重要手段,根据下列图表回答问题.

表一  甲、乙分别在水、酒精中的溶解度
20℃40℃20℃40℃
109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
(1)分析表一数据可知,物质的溶解度受BCD(填序号)的影响.
A.溶剂质量      B.溶剂性质     C.溶质性质      D.温度
(2)比较表一、图1可知,图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响,其中图象的优点有AC(填序号).
A.数据更齐全    B.数据更精准    C.变化规律更直观
(3)若甲是NaOH,乙是Na2CO3,40℃时将CO2通入饱和的NaOH的酒精溶液,结合表一,写出该过程发生反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)40℃时,向两个盛有相同质量甲固体的烧杯中分别加入100g水和100g酒精,充分溶解后恢复至20℃,其结果如图2所示.下列说法中正确的是③(填序号).
①烧杯B中一定是不饱和溶液.
②烧杯B中的溶剂是酒精.
③升高温度或增加溶剂都有可能将A中固体全部溶解.
④若将烧杯A中溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定减小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.正确操作是实验成功的保证.下列图示中,操作错误的是(  )
A.
蒸发食盐水
B.
验证质量守恒定律
C.
测定溶液的pH值
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小明和小红在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液(如图所示),为确认其中的溶质,他们设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题.【观察与问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流与讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A. A.酸     B.碱      C.盐
【猜想与假设】根据实际情况猜想溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种.
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常温下的溶解度/g3610921.59.6
分析资料后,同学们排除了NaHCO3,他的判断依据是常温下碳酸氢钠饱和溶液的溶质质量分数为8.8%,到不到10%.
【实验与事实】
(1)小明用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>(填“>”、“<”或“=”)7,这瓶试剂不可能是NaCl.
(2)小红取该溶液少许于试管中,滴加氢氧化钙溶液,观察到有白色沉淀产生,由此确定溶质不是氢氧化钠,写出该操作中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
【解释与结论】经过他们的努力,最终确定了该溶液中溶质的成分.
【拓展与反思】你认为在小红的实验中,除了选择氢氧化钙溶液外,还可以选择的药品是BC(填字母序号)
A.酚酞溶液                 B.稀盐酸                 C.氯化钡溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某无色溶液中大量存在的离子如图所示,其中X可能是(  )
A.Fe2+B.Cu2+C.OH-D.SO42-

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