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    下列物质的溶液能跟氢氧化钡溶液反应，生成两种沉淀的是

    [　　]
    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?威海）物质的构成与变化现有以下6个变化：
    ①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；
    ②给水通直流电；
    ③锌加入稀硫酸溶液中；
    ④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合；
    ⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
    ⑥日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131．
    请回答下列问题：
    （1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务．上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）
    ①②③④
    ①②③④
    ，属于物理变化的是
    ⑤
    ⑤
    ．
    （2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有
    ②
    ②
    ，属于复分解反应的有
    ④
    ④
    ．将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是
    根据反应物和生成物的种类和类别（或：根据反应物和生成物的种类和组成）
    根据反应物和生成物的种类和类别（或：根据反应物和生成物的种类和组成）
    ．
    （3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．
    在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号）
    H2和O2
    H2和O2
    ．
    反应③的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ，
    发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）
    H+和Zn
    H+和Zn
    ，微粒的转化过程是
    锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一个氢分子
    锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一个氢分子
    ．
    在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）
    H+、OH-
    H+、OH-
    ．
    ③和⑥两个变化的实质是否相同？
    不相同
    不相同
    ．为什么？
    ③是化学变化，原子核（元素和原子的种类）不变；⑥是核变化，原子核（元素和原子的种类）发生改变．
    ③是化学变化，原子核（元素和原子的种类）不变；⑥是核变化，原子核（元素和原子的种类）发生改变．
    ．
    （4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应．在上述化学变化中，属于吸热反应的有
    ②
    ②
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?百色）化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．
    【实验设计】
    （1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变
    红
    红
    色．
    （2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2，其名称为
    氢气
    氢气
    ．
    【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．
    【提出问题】
    （1）石蕊试液变色后为何会褪色？
    （2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？
    【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：
    （1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．
    （2）氮元素某些气态物质的物理性质
    NH3 N2 NO NO2
    顏色 无色 无色 无色 红棕色
    溶解性 极易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
    【猜想与分析】
    （1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是
    取少量稀HNO3于干净的试管中，滴入石蕊试液．观察实验现象（或用干净的试管重复上述实验）
    取少量稀HNO3于干净的试管中，滴入石蕊试液．观察实验现象（或用干净的试管重复上述实验）
    ．
    （2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：
    ①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是
    NH3极易溶于水，大多数气体会溶解在稀HNO3中．且在常温下NH3不易被氧化成NO2
    NH3极易溶于水，大多数气体会溶解在稀HNO3中．且在常温下NH3不易被氧化成NO2
    ；
    ②小强同学认为A是N2，也遭到大家的一致反对，原因是
    N2的化学性质比较稳定，常温下，N2在空气中不能氧化成NO2
    N2的化学性质比较稳定，常温下，N2在空气中不能氧化成NO2
    ；
    ③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为
    2NO+O2=2NO2
    2NO+O2=2NO2
    ．
    【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为
    3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    ．
    【交流反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因
    铜不与稀HCl发生置换反应，是因为铜的金属活动性弱于氢．而稀HNO3具有强的氧化性，能与Cu发生氧化还原反应，生成NO等．
    铜不与稀HCl发生置换反应，是因为铜的金属活动性弱于氢．而稀HNO3具有强的氧化性，能与Cu发生氧化还原反应，生成NO等．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在课堂中，同学们用硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液，进行复分解反应发生条件的探究．
    （1）通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，写出其中符合下列条件的化学方程式．
    有沉淀生成的反应：
    H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O
    H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O
    ．
    （2）下面图1是HCl和NaOH在水中解离的微观示意图；图2是稀盐酸和氢氧化钠反应的微观过程示意图．

    ①盐酸和氢氧化钠发生反应的微观实质是什么？
    氢离子和氢氧根离子生成水分子或H++OH-=H2O
    氢离子和氢氧根离子生成水分子或H++OH-=H2O
    ．
    ②通过课堂上的探究能发现：在溶液中，除了H+和OH-不能大量共存外，
    Ba2+和SO42-
    Ba2+和SO42-
    （填两种离子符号）也不能大量共存．
    （3）利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．
    ①经测定，该溶液显酸性．则该溶液中一定含有的离子是
    K+、NO3-、H+、Na+
    K+、NO3-、H+、Na+
    ．（至少写4种离子符号）
    ②为验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证．（验证一种离子即可）
    溶液中可能含有的离子 设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）
    SO42-
    SO42-
    加入硝酸钡溶液，若有沉淀则含有该离子
    加入硝酸钡溶液，若有沉淀则含有该离子
    （4）100g稀盐酸恰好跟100g溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液完全反应，求所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：海淀同步练与测 初中化学初三卷（下） 题型：013

    下列物质的溶液能跟氢氧化钡溶液反应，生成两种沉淀的是

    [　　]

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