精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

物质发生化学反应前后,一定发生变化的是

[  ]

A.原子种类
D.物质的质量总和
C.分子种类
D.各元素的质量

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

14、物质发生化学反应前后,下列粒子的数目可能增多的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

20、某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:
【提出假设】物质发生化学反应前后,其总质量
相等


【实验验证】
实验(1):称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量
实验(2):将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验(3):将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触,过一会再称量.
数据见下表:
编号 实验I 实验II 实验III
反应前/g 4.8 112.6 118.4
反应后/g 8.0 112.4 118.4
(1)在实验(1)中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释
根据质量守恒定律,参加反应的镁带和氧气的质量总和,等于反应后生成的氧化镁的质量,由于空气中的氧气参与了反应,因此,生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了

(2)实验(2)中出现的现象是
锌粒逐渐溶解,并有气泡冒出

(3)实验(3)的化学方程式是
2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2

(4)这三个实验中,实验(3)正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因
化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变

(5)实验(1)、(2)不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路
实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃,再称量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?沈阳)同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了两个实验.

(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究.
把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯,将BaCl2溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
.然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡.根据实验得出的结论是
参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和

(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究.
取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡.取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
.燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了.请你分析产生这一现象的原因可能是
镁条燃烧产生的氧化镁以白烟的形式散放到空气中一部分.
镁条燃烧产生的氧化镁以白烟的形式散放到空气中一部分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:辽宁省中考真题 题型:实验题

同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了下面两个实验
(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究。把盛有适量BaCl2 溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯,将BaCl2 溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是           然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡。根据实验得出的结论是                
(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究。取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为                       。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是                            

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011年山东省淄博市高青县中考化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

物质发生化学反应前后,下列粒子的数目可能增多的是( )
A.质子
B.原子
C.电子
D.分子

查看答案和解析>>

同步练习册答案