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    下列实验操作中不．能．达到实验目的的是

    选项

    物质

    目的

    主要实验操作

    A

    羊毛和棉花

    鉴别

    点燃，闻气味

    B

    蔗糖和 NH4NO3 固体

    鉴别

    加少量水溶解，测量溶液温度

    C

    KCl 溶液中少量 CuCl2

    除杂

    滴加适量 NaOH 溶液至不再生成沉淀，过滤

    D

    空气中 NaOH 变质程度

    检验

    加入足量 BaCl2 溶液，过滤，加酚酞，观察现象

    A. A B. B C. C D. D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：广东省揭阳市空港区2019届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：综合题

    结合下图回答下列问题：

    (1)仪器C的名称是______；

    (2)甲、乙、丙三个操作正确的是____ ；选择其中一个错误的操作进行改正：____。

    (3)气体的制取是重要实验技能。

    ①某同学选择C、D组成发生装置制取氢气，并采用下图所示方法检査装置的气密性, 若装置的气密性良好，则松手一段时间后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是_____(填现象代号)。

    ②实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择_______组成发生装置(填代号,下同)；反应方程式为______。为了研究用向上排空气法和排水法收 集的氧气浓度是否有差异，某化学学习小组做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见下表。

    收集方法

    向上排空气法

    排水法

    O2浓度/%

    79.6

    79.7

    79.8

    90.0

    89.8

    89.3

    O2平均浓度/%

    79.7

    89.7

    Ⅰ：用排水法收集氧气时，以观察到____为氧气集满的标准；

    Ⅱ：向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右，下列说法错误的是_____。

    A 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右

    B 氧气的密度略大于空气的密度，无法将空气排尽

    C 当观察到带火星木条伸到瓶口验满，木条复燃时，集气瓶内还有剩余空气

    ③实验室用电石(主要成分为 CaC2)和饱和 NaCl 溶液制取乙炔(C2H2)可燃性气体， 该反应猛烈，为了获得平稳气流，应选_____组成发生装置。用操作甲检验

    乙炔的纯度时，产生尖锐爆鸣声，说明收集气体__________。

    (4)下图为某化学小组的同学设计的研究氢氧化钠性质的趣味实验(实验前止水夹 K1、K2、K3 均关闭)。

    实验过程：

    a向下推注射器，将氢氧化钠浓溶液注入瓶中。

    b 打开K1和K3，C中部分 液体流入A。

    c关闭K1，打开K2，风哨鸣叫，B中部分液体流入C。

    ①实验过程b中C中部分液体倒吸入A的原因是____(用化学方程式表示)。

    ②若A中溶液的溶质换成Ba(OH)2，则注液时产生现象是____。

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    科目：初中化学 来源：山东省德城区2019届九年级下学期第二次练兵考试化学试卷 题型：单选题

    下图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是

    A. 该反应是化合反应 B. 甲、乙、丙三种物质的分子数比为1∶1∶1

    C. 反应前后原子的种类、个数都不变 D. 甲和乙两种物质的质量比为11∶4

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    科目：初中化学 来源：河北省益田同文学校2018-2019学年中考化学一模考试试卷 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是（  ）

    A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体     B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

    C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾                          D. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市亭湖区2019届九年级下学期二模化学试卷 题型：科学探究题

    碘化钾(KI)是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘(I2)而泛黄变质。实验小组为探究碘化钾变质原理，进行如下活动。

    （查阅资料）

    I．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：

    甲：4KI+O2+2CO2==2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2X=4KOH+2I2

    ⑴请将上述方程式补充完整，X的化学式是_____。

    Ⅱ．KOH与NaOH都属于碱，二者的化学性质相似。

    （进行实验）实验1：探究变质的原理

    取适量碘化钾固体暴露于空气一段时间，观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

    ⑵实验过程中产生的气体是_____。化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论。理由是_____。

    （进行实验）实验2：探究变质的条件

    分别取适量KI于燃烧匙中，再分别放入盛有不同物质的集气瓶中，塞紧胶塞，若干天后观察。

    （解释与结论）

    ⑶对比实验_____（填序号），可以得出KI变质一定与水有关。对比实验_____（填序号），可以得出KI变质一定与氧气有关。

    ⑷从上述实验可推知，KI变质的条件是_____。

    （提出问题）CO2的作用是什么？

    （进行实验）

    分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中（试管编号1，2，3），再向试管2中通入CO2，向试管3中滴加几滴盐酸，分别用pH试纸测定溶液的pH；几分钟后，观察溶液的颜色。实验现象记录如下：

    试管序号

    1

    2

    3

    溶液pH

    pH=8

    pH=6

    pH=4

    溶液颜色

    无色

    浅黄色

    黄色

    （解释与结论）

    ⑸①pH试纸的使用方法是_____。②CO2在KI变质过程中的作用是_____。

    （反思与评价）

    ⑹探究KI变质条件时，同学们排除了氮气和稀有气体的影响，其原因是_____。

    （拓展应用）

    测定实验中使用的盐酸中所含溶质的质量分数。

    ⑺向烧杯中加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液40g，再逐滴加入该盐酸，用pH计测定滴加过程中溶液的pH值。图2为滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

    ①a点对应的溶液中的溶质为_____（写化学式）。

    ②盐酸与氢氧化钠溶液反应是_____（选填“吸热”或“放热”）反应。

    请以此次测定的数据，列式计算该盐酸的实际溶质质量分数。_____（写出计算过程）

    ⑻该盐酸的实际溶质质量分数与标签上标出的溶质质量分数不同的可能原因：_____（不考虑测量误差）。

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市亭湖区2019届九年级下学期二模化学试卷 题型：单选题

    配制 20%的氯化钠溶液时，会引起溶液中氯化钠的质量分数偏大的是

    A. 氯化钠晶体不纯 B. 转移已配好的溶液时，有少量液体溅出

    C. 用量筒取水时俯视读数 D. 烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市亭湖区2019届九年级下学期二模化学试卷 题型：单选题

    下列物质属于纯净物的是

    A. 空气 B. 加碘食盐 C. 臭氧（O3） D. 过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    “一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸，这种盐是

    A．熟石灰 B．碳酸钾 C．乙醇 D．烧碱

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    科目：初中化学 来源：广州市2019届九年级下学期一模化学试卷 题型：单选题

    下列除去杂质的方法，正确的是( )

    选项

    物质(括号内为杂质)

    除去杂质的方法

    A

    NaOH溶液(Na2CO3)

    加入适量盐酸至无气泡产生

    B

    CO(CO2)

    通过足量的NaOH溶液、干燥

    C

    CaO(CaCO3)

    加水溶解、过滤

    D

    FeSO4 溶液(H2SO4)

    加入足量Mg 粉、过滤

    A. A B. B C. C D. D

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