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    7．下列各组物质中，前者是后者溶质的是（　　）
    A．氯化氢、盐酸B．生石灰、石灰水C．铜、硫酸铜溶液D．干冰、汽水

    分析 根据溶质溶剂的判断方法：固体溶于液体，固体是溶质液体是溶剂，气体溶于液体，气体是溶质，液体是溶剂，液体溶于液体，量少的是溶质，量多的是溶剂，如果有水，水一定是溶剂．

    解答 解：A．盐酸是氯化氢气体的水溶液，其中的溶质是氯化氢，故符合题意；
    B．石灰水中的溶质是氢氧化钙而不是生石灰，故不合题意；
    C．硫酸铜溶液中的溶质是硫酸铜，故不合题意；
    D．汽水中的溶质是碳酸，故不合题意．
    故选A．

    点评 通过回答本题知道了溶质和溶剂的判断方法，在溶液中只要有水，不管量的多少，水一定是溶剂．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法你认为正确的是（　　）
    A．由一种元素组成的物质是纯净物
    B．“足球烯”的化学式为C60，它是一种新型的化合物
    C．铅笔含有铅元素的，不要放口里以免中毒
    D．用石墨可做干电池的电极

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．金刚石、石墨、石墨烯等都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（　　）
    A．都是黑色固体，性质相同
    B．在一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
    C．碳原子的排列方式相同
    D．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．光合作用可表示为：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光}$淀粉+O2，则生成的淀粉中一定含C、H元素，可能含O元素．
    2013年6月5日“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”．
    （1）下列不属于空气污染物的是D．
    A．二氧化氮  B．二氧化硫  C．PM2.5    D．二氧化碳
    （2）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温、高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）人呼出的气体中增多的成分为水蒸气、二氧化碳，减少的成分为氧气；
    （2）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．由NaOH和Na2O组成的混合物，测得其中含钠元素的质量分数为46%．取该混合物10g，将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量为（　　）
    A．23gB．46gC．14.2gD．28.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．把下列错误的化学式改正：
    ①氧化镁MgO2MgO②盐酸H2Cl?HCl③碳酸钠NaCO3Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行实验室制取气体的探究．请你参与探究，并回答下列问题：
    （1）写出标有序号的仪器名称?试管；?长颈漏斗．某同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，可选用的发生装置是（填装置的序号，下同）A，实验开始前先检查装置的气密性．写出反应的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果用F装置收集氧气，气体应从a（填a或b）端进入．如何验证收集到的气体是氧气？将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
    （2）用过氧化氢制取氧气可选用的组合有BC、BE、BF．若用排空气法收集氧气，如何验满？将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）实验室还常用氯化铵NH4Cl和氢氧化钙Ca（OH）2固体混合加热来制取氨气气体，反应后生成氯化钙CaCl2和氨气NH3，该气体密度比空气小且易溶于水，则制取该气体应选用的装置组合为A，发生反应的符号表达式为2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（　　）
    A．氮气的化学性质稳定，可作为保护气
    B．木炭具有还原性，可冶炼金属
    C．氧气具有氧化性，可作为燃料
    D．洗洁精具有乳化作用，可清洗餐具油污

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