现有①氧气 ②氢气 ③水 ④氮气 ⑤石灰石 ⑥高锰酸钾 ⑦稀盐酸，根据要求，用物质或所含主要成分)的化学符号填空：能供给呼吸的是______ ，空气中含量最多的气体_______ ，能作高能燃料的气体_________，覆盖地球大约3/4的表面的液体__________ ，紫黑色的固体____________，用于制取二氧化碳的液体试剂____________ 。
O2N2H2H2OKMnO4HCl
【解析】
首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。
氧气能供给呼吸，化学式是O2；空气中含量最多的气体是氮气，化学式是N2；氢气燃烧放出大量的热，能作高能燃料，化学式是H2；覆盖地球大约四分之三的表面的液体是水，化学式是H2O；高锰酸钾是紫黑色的固体，化学式是KMnO4；实验室中用大理石和稀盐酸反应制... 
小学夺冠AB卷系列答案科目：初中化学 来源：2018-2019学年北京课改版九年级上册化学 5.2物质组成的表示-化学式 同步练习题 题型：单选题
在灾区为防止疾病传染，常用ClO2对环境进行消毒。ClO2属于（ ）
A. 盐 B.酸 C.碱 D. 氧化物
D
【解析】二氧化氯是由氧元素和氯元素组成的化合物，属于氧化物．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型：实验题
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________；
由此可得出空气中氧气的体积分数约为_______________。由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：______________________________。
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功_______（填“能”或“否”）？理由是_____________。
使空气中的氧气全部消耗完水沿导管进入集气瓶中且占容积的1/520%氮气难溶于水或氮气不支持燃烧否木炭燃烧后生成了二氧化碳气体
【解析】
（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是将空气中的氧气全部消耗；
（2）氧气被消耗后，瓶内气压小于外界大气压，故打开止水夹后观察到水沿导管进入集气瓶中，由于氧气约占空气体积的五分之一，故进入水的体积占集气瓶容积的1/5；由此可得出空气中氧气的体积分数...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省郑州市2019届九年级人教版化学上册第一次月考化学试卷 题型：单选题
下列有关氧气用途的说法中，错误的是
A. 氧气可以做燃料 B. 氧气可以用来炼钢
C. 氧炔焰可以用来焊接金属 D. 氧气可以供给呼吸
A
【解析】
试题氧气不具有可燃性，不能做燃料，A错误；氧气具有助燃性，能用于炼钢和焊接金属，BC正确；氧气能供给呼吸，能用于医疗急救，D正确。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：科学探究题
某兴趣小组同学对实验室用双氧水制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本实验中，测量O2体积的装置可选择下图中___________(选填“a”、“b”、“c”)。
实验结论：在相同条件下，___________________________，双氧水分解得越快。
(2)乙用d图装置进行实验，通过比较_______________________也能达到实验目的。
C双氧水浓度越大相同时间天平读数差值大小(其它合理答案也可)
【解析】
本题考查了选择收集气体、测量气体体积装置和根据题意获得信息的能力。气体的收集方法根据气体的密度与水密度进行分析。
（1）测量氧气的体积采用的是排水法，将排出的水的用量筒收集起来，排出的水的体积就是氧气的体积；气体的密度小于水的密度，气体从短管进长管出才能排出试剂瓶中的水，要将瓶内的水排出来，a和b都不可以，应...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：单选题
下列关于O2的说法或做法不科学的是
A．常用带火星的木条来检验空气中的O2
B．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
C．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
D．验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口
A
【解析】
试题A、空气中的氧气，被不支持燃烧的氮气冲淡了，不能用带火星的木条来检验、故A错误； B、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2．故B正确； C、空气含有大量的氧气，工业上将空气液化后再进行分离来制取氧气．故C正确； D、验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口故D正确．故选A．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级上学期月月清化学试卷 题型：单选题
下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是
A．氧气助燃——焊接金属 B．氮气的化学性质稳定——作保护气
C．铜能导电——可作电线 D．二氧化碳能与水反应——人工降雨
D
【解析】
试题A．氧气助燃——焊接金属，性质和用途对应；B．氮气的化学性质稳定——作保护气性质和用途对应C．铜能导电——可作电线性质和用途对应； D．二氧化碳能与水反应——人工降雨性质和用途不对应，二氧化碳能与水反应对应的用途是制碳酸型饮料；故选择D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型：单选题
下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）
A．园林喷灌、滴灌
B．工业用水重复使用
C．口杯接水刷牙
D．用流动水为西瓜降温
D
【解析】
试题可以根据节约用水方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解析】
A、园林喷灌、滴灌可以节约用水，故不符合题意．
B、工业用水重复使用可以节约用水，故不符合题意．
C、口杯接水刷牙可以节约用水，故不符合题意．
D、用流动水为西瓜降温是一种浪费水的行为，不宜提倡，故符合题意．
故选D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请据图回答下列问题(提示：铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色氧化铜固体)：
(1)装置一和装置二中气球的位置不同，_____(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_____．
(2)根据实验测得的相关数据(见下表)，计算空气中氧气的体积分数．
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 7mL | _____ |
装置二 装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应 20%
【解析】(1)装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应 ；(2)反应前空气的总量为40 mL，反应后注射器中气体体积为7mL，则反应了的氧气为15mL-7mL=8 mL，空气中氧气的体积分数：8mL÷40 mL×100%=20%。
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