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    “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，简要回答下列问题。

    ①保持水的化学性质的微粒是 。

    ②水通电过程中，不变的微粒是 。

    ③品红在热水中比在冷水中扩散的快的原因 。

    ④一滴水里大约有15万亿个水分子，说明 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2017届内蒙古鄂尔多斯市九年级上月考一化学卷（解析版） 题型：选择题

    某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）

    A．假设 B．实验 C．观察 D．得出结论

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    科目：初中化学 来源：2017届辽宁省开原市九年级上学期第一次调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各物质中，属于混合物的是（ ）

    A．酒精 B．洁净的空气 C．液态氧 D．冰水共存物

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市锡山区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 （ ）

    A．此反应有单质生成

    B．原子在化学变化中是不可分的

    C．图中生成物全部是化合物

    D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题

    信息资料：石蜡是一种白色、无味的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂，石蜡在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳，石蜡在空气中不完全燃烧生成炭黑，炭黑可以燃烧生成二氧化碳。

    （1）根据以上内容，写出描述石蜡的物理性质有 ，

    描述石蜡发生化学变化的语句是 。

    （2）某研究小组在燃着的蜡烛上方放一个冷碟，发现碟子底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究。

    提出问题：该黑色固体是什么？

    猜想与假设：

    甲同学：黑色固体是生成的二氧化碳

    乙同学：黑色固体是未烧完的石蜡

    丙同学： （写出丙同学的猜想）

    实验验证：

    Ⅰ甲同学的猜想立即遭到其他同学的反对，因为 。

    Ⅱ小花认为乙同学的猜想也不对，因为 。

    Ⅲ小丽发现碟子底下黑色固体可以擦去，而且可以点燃，且生成了可以使澄清石灰水变浑浊的气体，证明丙同学的猜想是正确的。

    拓展延伸：

    点燃蜡烛，，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗横放在火焰中，约1秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高，此处温度高的原因 。

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）

    A B C D

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    科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省龙口市八年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    进行量筒里液体读数时，开始俯视读数为28.0ml,，倒出一部分液体后，平视读数为12.3 ml,则实际倒出的液体体积为（ ）

    A、15.7 ml B、大于15.7 ml C、小于15.7 ml D、无法确定

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    科目：初中化学 来源：2017届山东省淄博市九年级第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

    A．甲、乙两物质均属于难溶物质

    B．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    C．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等

    D．t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50%:

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省句容市九年级上10月学情检测化学卷（解析版） 题型：探究题

    小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

    图I

    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    图II

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学反应文字表达式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    文字表达式I

    表中文字表达式I是 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

    验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是 ；现象I是 。

    【数据记录】

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理

    时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为________% 。

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是 。

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