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    14．下列实验操作、现象和结论对应关系正确的是（　　）
    序号实验操作实验现象结论
    A塑料加热熔化热塑性塑料
    B　　　　取两张相同的纸，将其中一张用水浸湿，分别放到酒精灯火焰上浸过水的纸没燃烧，另一张燃烧浸过水的纸着火点升高了
    C将稀醋酸滴入澄清石灰水中无明显现象两种物质不反应
    D将铁片浸入硫酸铜溶液中铁片表面有红色物质铁比铜活泼
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据热塑性塑料加热后可重塑，进行分析判断．
    B、根据纸上的水汽化时吸热，进行分析判断．
    C、稀醋酸与石灰水反应生成醋酸钙和水，进行分析判断．
    D、根据金属的化学性质，进行分析判断．

    解答 解：A、热塑性塑料加热后可重塑，塑料加热，熔化，说明是热塑性塑料，故选项实验操作、现象和结论对应关系正确．
    B、取两张相同的纸，将其中一张用水浸湿，分别放到酒精灯火焰上，浸过水的纸没燃烧，是因为纸上的水汽化时吸热，达不到纸的着火点的缘故，故选项实验操作、现象和结论对应关系错误．
    C、将稀醋酸滴入澄清石灰水中，无明显现象，不能说明两种物质不反应，故选项实验操作、现象和结论对应关系错误．
    D、将铁片浸入硫酸铜溶液中，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁片表面有红色物质，说明铁比铜活泼，故选项实验操作、现象和结论对应关系正确．
    故选：AD．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图是初中化学常见的实验装置图，请回答下列问题．
    （1）写出利用A装置制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）为了收集到干燥的二氧化碳，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接b、c接f．
    （3）请写出利用你连接好的装置，制取另一种气体的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．不是所有的化学变化都有现象．如图是某实验小组设计的两个实验方案．回答相关问题．

     （1）甲组实验探究二氧化碳能与水反应，实验中石蕊的作用是指示水和二氧化碳反应生成了酸性物质；设计实验1与实验2作对照的目的是证明二氧化碳会与水反应生成碳酸；
    （2）乙组实验探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应，要得到可靠的实验结论．需要保证实验Ⅰ、Ⅱ中氢氧化钙质量相等且溶液温度完全相同．能够说明盐酸和氢氧化钙发生了化学反应的现象是实验I中白色粉末消失成为无色溶液，该反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水；
    （3）二氧化碳与氢氧化钠反应没有明显现象，为了证明两者能够反应，某同学设计了如下两个实验方案．
    方案一：在烧杯中先加入约5ml的NaOH稀溶液，再滴入几滴酚酞试液然后不断通入CO2；
    方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中通入CO2，再向反应后的溶液中滴加澄淸石灰水．
    上述两个方案中你认为可行的是方案二，另一个方案不合理的理由是氢氧化钠显碱性、氢氧化钠和二氧化碳生成的碳酸钠也显碱性，都能使酚酞变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．如图是有关二氧化碳等物质的转化关系，其中A和F均为碳酸盐，C是最常用的溶剂．
    （1）写出下列物质的化学式：ACaCO3；CH2O；
    （2）D和F的反应化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
    （3）写出D物质的一种用途改良酸性土壤；
    （4）按物质分类，物质E是碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图装置可用于实验室制取常见的气体
    （1）仪器A的名称是锥形瓶；气球的作用是缓冲装置内的压强，防止橡皮塞被压出．
    （2）制取O2．Y是过氧化氢溶液；实验时，气球先变大，后变小．先变大的原因有：①反应生成了气体，气体进入气球；②反应过程中放热．
    （3）制取CO2．写出有关反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）制取H2．现取足量的粗锌加入到25g稀硫酸中，充分反应后，产生0.1g氢气，则所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在一只盛有氢氧化钡溶液的烧杯中悬浮着一个塑料小球（如图），若往烧杯中加入下列某种物质会使溶液中的小球沉入水底，该物质是（　　）
    A．食盐B．硫酸镁C．氯化铜D．氧化钡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是由氢、氧两种元素组成的
    B．水的蒸发和水的通电分解都可说明分子可分
    C．用食盐水可鉴别硬水和软水
    D．水沸腾时可冲起壶盖说明温度升高分子会变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．10月17日，中国疾病预防控制中心首席流行病学专家曾光称中国内地甲型H1N1流感疫情第二波已经开始．资料显示：甲型H1N1流感病毒在高温、碱性的环境、高锰酸钾或次氯酸钠（NaClO）等消毒剂中生存能力较差．请回答：
    （1）次氯酸钠（NaClO）属于盐类（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）
    （2）以下对受污染的工具的消毒方法可行的是②④（填序号）
    ①用食盐水浸泡 ②用NaOH溶液浸泡 ③用盐酸冲洗 ④用NaClO溶液浸泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体健康有至关重要的作用．但是最近据科学家研究发现，现在有很多人食用碘过量，食用碘过量会倒致中毒，下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    配料氯化钠、碘酸钾（KIO3）
    含碘量（20mg～30mg）/kg
    保质期18个月
    食用方法勿长时间炖炒
    贮存方法避光、避热、密封、防潮
    请回答下列问题：
    （1）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾（KIO3）的化学性质之一是受热易分解等；
    （2）计算碘酸钾（KIO3）中，钾元素、碘元素、氧元素的质量比39：127：48；
    （3）计算碘酸钾（KIO3）中，碘元素的质量分数是多少？59.35%；（计算结果精确到0.01，下同）
    （4）计算1kg这样的食盐中，应加入0.05g碘酸钾（用最高含碘量计算）

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