练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮结果引发爆炸．现要探究某下水道的可燃性气体成分：
    【查阅资料】无水硫酸铜遇水现象是由白色变成蓝色．
    【猜想】（Ⅰ）含可燃性气体CO；
    （Ⅱ）含可燃气体CH4；
    （Ⅲ）含可燃气体CO和CH4．
    [收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水流出，将提到井口迅速盖好瓶备用．
    步骤实验操作实验现象结论
    （1）导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶．目的是除CO2等酸性气体
    （2）再通过装有浓硫酸的洗气瓶．目的是除去H2O．
    （3）将步骤（2）的气体导出点燃；
    用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；
    用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方．    		①无水硫酸铜变蓝

    ②烧杯内壁变浑浊．    		①证明有H2O生成．
    ②证明有CO2生成．
    【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正：而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想Ⅱ也有相同的现象．如需进一步确认还应检验CO的存在，其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红．
    【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行通风的操作．

    分析 【收集气体】根据排水法收集气体的方法分析回答．
    【进行实验】（1）根据氢氧化钠能与二氧化碳等酸性气体反应分析回答；
    （2）根据浓硫酸具有吸水性分析回答；
    （3）根据水、二氧化碳的检验方法分析回答；
    【作出判断】根据CH4、CO和CH4燃烧的现象，CO的检验方法分析回答；
    【拓展】根据防止可燃性气体爆炸的安全措施分析．

    解答 解：【收集气体】用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水倒完，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，这样就收集了一瓶地下水道中的气体．
    【进行实验】
    （1）由于氢氧化钠能与二氧化碳等酸性气体反应，可用氢氧化钠除去除去CO2等酸性气体；
    （2）由于浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；
    （3）实验室常用无水硫酸铜来检验水、澄清的石灰水检验二氧化碳；
    所以填表如下：

     步骤 实验操作 实验现象 结论
     （1） 导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶．无明显现象 目的是除去CO2等酸性气体．
     （2） 再通过装有浓硫酸的洗气瓶无明显现象 目的是除去H2O．
     （3） 将步骤（2）的气体导出点燃：
    ①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；
    ②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方．    		 ①无水硫酸铜 变蓝；
    ②烧杯内壁变浑浊．    		 ①证明有H2O生成；
    ②证明有 CO2生成
    【作出判断】根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想Ⅱ也有相同的现象．如需进一步确认还应检验CO的存在，由于一氧化碳具有还原性，其方法是 将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红．
    【拓展】由于地下水道中含有可燃性的气体，若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风．
    故答案为：【进行实验】
     步骤 实验操作 实验现象 结论
     （1） 氢氧化钠溶液无明显现象 
     （2） 无明显现象 H2O．
     （3） 变蓝CO2
    【作出判断】Ⅱ；CO；将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红；
    【拓展】通风．

    点评 物质的推断是初中化学的难重点，了解物质的性质是解题的前提条件，解题时还要注意前后步骤间的联系，充分利用综合归纳法得出完整合理的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图中的A一G均为初中化学常见的化合物，且分别由H、C、0、Na、Ca、Cu中的两种或两种以上元素组成．已知D为侯氏制碱法中的重要产品；A、B、E物质类别相同，且相对分子质量依次增大；F通常为黑色固体．图中“-”表示两端物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．
    （1）C的化学式为H2O；D的化学式为Na2CO3．
    （2）写出B→E的反应在农业上的主要用途：制取波尔多液．
    （3）写出B→A的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （4）写出实现F→G的转化需要加入的反应物碳或一氧化碳（填名称）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验方案中，合理的是（　　）
    A．制备金属Ag：将Fe和AgC1混合后过滤
    B．鉴别NH4NO3固体和NaCl固体：取样，分别溶于水
    C．除去N2中混有的CO：通过灼热的CuO粉末
    D．分离MnO2固体和CuO固体：加入适量的水溶解，过滤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．某物质在纯氧中燃烧生成一氧化氮和水，该物质（　　）
    A．只含氮元素B．一定含氧元素
    C．一定含有氮、氧、氢元素D．一定含有氮、氢元素，可能含氧元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质．”根据这一理论回答下列问题：
    （1）由于酒精能在空气中燃烧，所以酒精可用作燃料；
    （2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化学性质比较稳定．
    （3）由于CO分子和CO2分子的构成不同，导致它们的化学性质不同．
    （4）氢氧化钠固体具有吸水性，因此可用于干燥某些气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．学习化学需要科学的方法．勤于思考和总结的同学会有很多乐趣．
    （1）学好化学知识，有助于我们更好地认识到保护和改善自然环境的重要性．请你按照下列做法的具体目的，将以下关于保护环境的做法平均分成3类，请选出一类填空．
    ①节约用水    ②金属防锈    ③防治水污染④寻找金属代用品    ⑤用布袋代替塑料袋    ⑥回收各种废弃塑料
    你选出的做法是（填序号）①③，这些做法的目的是爱好水资源．
    （2）我们化学书上有这样的标注：“K是表示金纯度的指标．例如，18K表示含金量达75%”，请你按数学列比例式的方法计算，纯金（即100%含金量）为24K，14K表示含金量达58.3%．（计算结果保留小数点后一位数字）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．第一次世界大战时，德军使用的黄绿色毒气就是氯气．氯气的密度远大于空气，有毒，并具有强烈刺激性，人吸入少量氯气会使鼻和喉头的黏膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸入大量氯气会中毒致死．战争中，敌方若使用氯气，人在逃离时应该怎样做？
    （1）迎风逃离还是逆风逃离？迎风．
    （2）往高处逃还是往低处逃？高处．
    （3）生活中，室内发生火灾时也会产生大量的有毒气体，在逃生时除应用湿毛巾捂住口鼻处，还应匍匐前进．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．烟草燃烧产生的烟雾中含有数十种有害的物质，如尼古丁（化学式为C10H14N2）和一氧化碳等，下列说法正确的是（　　）
    A．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧
    B．尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10：14：2
    C．一个尼古丁是由10个碳原子、14年氢原子和一个氮分子构成
    D．尼古丁中氮元素的质量分数量小

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究：
    【提出问题】
    （1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？【提出问题】（1）氨气显碱性吗？（2）氨水显碱性吗？
    【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图1中A所示的三个实验：

    【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色，实验Ⅲ纸花变红
    【实验结论】（1）氨气不显碱性，（2）氨水显（填“显”或“不显”）碱性．
    【查阅资料】图1中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况．
    【交流反思】
    （1）从微观的角度分析氨水显碱性的原因氨水中有自由移动的氢氧根离子；
    （2）小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐消失，发生反应的化学方程式为NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O；
    （3）根据探究结论可知，能用于干燥氨气的干燥剂是AC（填序号）．
    A．生石灰　　　 B．浓硫酸　　　 C．碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体混合物）
    【拓展探究】
    已知相对分子质量越大，分子的运动速率越小．该兴趣小组增加了如图2所示的探究实验．
    在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花，则U型管内产生的现象应为在U型管中间偏右边处产生大量白烟．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案