熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.下图是实验室中常用的几种化学仪器.
试回答以下问题:
(1)仪器A、E的名称是 、 .
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有 (填字母序号).
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有 (填字母序号) ,还须补充的一种用品是 .
(4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .
(5)水电解也能得到氧气,为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气 。
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题
(1)写出图中标号①的仪器名称___________;
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集较为纯净的氢气,所用装置是_______________(填序号,下同),反应的化学方应方程式是_____________________________。
(3)已知铜和浓硝酸反应能制取二氧化氮气体,二氧化氮是一种红棕色的气体,密度大于空气。
①制取二氧化氮气体选用的发生装置是____________,向试管中装入铜片的正确操作是______________________。
②用图中F装置演示分子运动的实验时,为缩短演示时间,二氧化氮最好放在_______(填上或下)瓶的集气瓶中,抽取两瓶间的玻璃片,可以看到的现象是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%.某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究。
探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到:1、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧。
(1) 集气瓶中加入少量水的作用:
(2) 为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧
(3) 分析Ⅱ中铁丝燃烧比I中更剧烈的原因
探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶(容积为l46ml)。当温度恢复至室温,量筒内水面高度不变时读数(此广口瓶内氧气含量几乎为零).记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表:
序号 | 样品 | 量筒起始读数/ml | 量筒最终读数/ml | 所需时间/min |
| 1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
| 1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
③ |
(4)金属腐蚀的过程实际就是金属元素化合价 (填升高或降低)的过程
(5)实验①和②说明NaCl 可以 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的过程。
(6)实验开始后,广口瓶温度上升说明铁锈蚀是 (填“放热”或“吸热”)过程。
(7)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,实验③表格空白处样品的组成是 。
(8)该装置还可能用于测量空气中氧气的含量。根据上述数据计算出空气中氧气的体积分数是 %(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因 (写任意一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动,使用的液体M和固体N可能是( )
①稀盐酸和石灰石;②稀硫酸和锌;③水和氧化钙;④水和食盐.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了制取CO2并验证它的性质,张林同学设计并进行了如图所示的实验,请根据要求回答下列问题。
(1)仪器a的名称是____。
(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为__ __,酒精灯加上铁丝网罩的作用是__ _。
(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是____(填序号)。
A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氢氧化钠溶液
(4)尾气的处理方法可以是___。为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2,张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液,结果没有观察到白色沉淀,你推测是_ __(填物质名称)的干扰。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ;② 。
(2)若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 (填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的文字表达式 。
(3)若用高锰酸钾制取氧气时应选用 发生装置,且需将该装置作怎样改动 ,写出该反应的文字表达式 。要收集较为纯净的氧气最好选用 装置,此实验结束时,应先 ,再 ;
(4)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进氧气口应是 (填“a”或“b”),
(5)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置 , 收集装置应选用 (填字母标号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:
(1)请写出上图中标号仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置 收集装置 进行组合。该反应的化学方程式为: 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);该反应的化学方程式为: 。如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 。
(4)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至 处。②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到 ,表示装置A的气密性良好。
(5)某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图(瓶内为澄清石灰水), 其中最合理的装置是_ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种.下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )
| A. | CuSO4溶液 | B. | H2SO4溶液 | C. | MgCl2溶液 | D. | 酚酞试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳总结是学习化学的一种方法。某同学发现X、Y、Z三种物质有如右图所示的循环转化关系,“→”表示能转化。
(1)若X、Y、Z均为含钙化合物,X是一种常用干燥剂,Y俗称熟石
灰.则X的化学式为 ,请写出Y→Z的反应化学方程式 。
(2)若X是碳单质,Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相对
分子质量依次增大,则Y的相对分子质量为 ;Z→X可通过以下反应实现:2Mg + CO22MgO + C,该反应的基本反应类型是 ,氧化物是 。该反应的实验现象是 。
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