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汽油可以溶解油渍,这是根据汽油中的
 
与油污相解离;若只是因为汽油是有机溶液,那么此油渍可不可以被其他油类溶液所溶解?
考点:溶解现象与溶解原理
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据汽油和油污都是有机物,油污可以溶于汽油,且汽油极易挥发,将油污带走,当将油污除去后,残留在衣服上的汽油可以全部挥发.进行解答;
解答:解:汽油和油污都是有机物,油污可以溶于汽油,且汽油极易挥发,将油污带走,当将油污除去后,残留在衣服上的汽油可以全部挥发.此油渍可不一定被其他油类溶液所溶解.
答案:汽油分子;不一定.
点评:本题主要考查学生对乳化现象及去污原理的理解和掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

氮是维持人体生命和植物生长所必须的元素.如图是元素周期表中氮元素的相关信息,从图中不能获得的信息是(  )
A、氮元素是一种非金属元素
B、该元素的原子序数为7
C、该元素的相对原子质量是14.01
D、氮元素在人体及植物体内以单质形式存在

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表:
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 8 2 40 5
反应后质量/g 待测 24 8 23
下列说法正确的是(  )
A、该反应一定是化合反应
B、Y、Q反应物
C、反应后X的质量为0
D、参加反应的X、Z的质量比为1:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
做木炭在氧气中燃烧的实验时,如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部,会出现的后果是
 
,正确的操作应是
 
;C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
 
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整.
氢氧化钠溶液氯化钠溶液碳酸钾溶液硝酸钡溶液
稀硫酸能反应不能反应能反应
 
判断依据有水生成没有水、气体、沉淀生成
 
 
【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象,是否真的发生了反应?
【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.
实验操作实验现象
①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液,滴加2滴
 
溶液
 
②向①所得液体中滴加过量稀硫酸
 
【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
【实验拓展】小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用.
(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取并用排水法收集氧气时,
其发生装置必须选用如图仪器中的
 
(填序号),还缺少的仪器是
 
 
 

(2)某同学在做该实验时,发现水槽中的水变红了,原因可能是
 

(3)某同学用排水法收集氧气,结果发现收集到的氧气不纯,其原因可能是:a
 
;b
 

(4)某同学在做该实验时,试管炸裂了,其原因可能是:a
 
;b
 

(5)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式:
 
.此装置中锥形瓶可用图1中的哪个仪器替代
 
,收集氧气的方法还可以用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学用足量红磷探究空气中氧气含量的实验装置.回答下列问题:
(1)集气瓶事先放有少量水的原因是
 

(2)红磷燃烧时,弹簧夹没夹紧,除红磷燃烧的现象外,你还能观察到的现象有
 
; 请用物理和化学知识解释产生上述现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

农业生产上常用质量分数为15%-20%的氯化钠溶液来选种.
(1)要配制200kg18%的氯化钠,计算应称取氯化钠的质量.
(2)选种进行一段时间后,农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少,他取出45g氯化钠溶液,加入过量的AgNO3溶液,得到沉淀14.35g,计算氯化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题,并写出其反应的文字表达式:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是
 
;反应的文字表达式为
 

(2)产生大量白烟的是
 
;反应的文字表达式为
 

(3)放出大量热,产生耀眼白光的是
 
;反应的文字表达式为
 

(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
 
;反应的文字表达式为
 

(5)生成的气体会污染空气的是
 
;反应的文字表达式为.
 

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