【题目】把粗铁丝放入溶液中,铁丝表面覆盖了红色物质,一会儿又有气泡冒出。同学们对“放出气体”这一异常现象进行猜想、实验。其中没有价值的是
A. 小赵同学推测气体可能是氢气并检验
B. 小钱同学推测气体可能是氨气并检验
C. 小孙同学推测溶液中可能混有盐酸并测定
D. 小李同学推测试剂可能编制或被污染,更换后在实验
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:
(1)丙氨酸分子中,碳、氢、氧、氮四种原子的个数比是_____。
(2)丙氨酸的相对分子质量是_____。
(3)氮元素质量分数是_____。
(4)89g谷氨酸中的氮元素与_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)请用你学到的化学知识回答下列问题:
①如果图书馆里的图书或档案资料着火了,如何灭火?______________________
②可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,在海底有大量的储藏量。如果在开采可燃冰时,甲烷气体大量泄漏,造成的后果是什么?______________________
③氢气为什么被称为理想的燃料?_____________ ;
④为什么在加油站、面粉加工厂等地方有“严禁烟火”等字样或图标?______________________
(2)分析下列图像,按要求回答下列问题:
①图Ⅰ中t1℃ 时,_____________的溶解度最大;将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,可将溶液的温度__________;将t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为_______________。
②图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图像,其中能表示向稀盐酸溶液中滴加氢氧 化钠溶液的是 _________ (填“A”或“B”),该中和反应的实质是___________ (要求用文字叙述)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钠样品中含有少量氯化钠。取 6g 该样品于烧杯中,加入 50g 水后完全溶解。 向烧杯中滴加定量氯化钙溶液,恰好完全反应,过滤,得到 5g 沉淀和 117g 溶液。求:
(1)氯化钙溶液的溶质质量分数;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列粒子结构示意图,回答问题。
(1)上图A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素;
(2)D原子在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子;
(3)上图从A至F中达到相对稳定结构的是_____;
(4)E粒子带1个单位负电荷,则X=_____。
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(实验回顾)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因:__________________________________________。
(实验探究1)小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(装置如图①)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。
(交流与反思)与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是____________________________.
(实验探究2)为了加快反应速率,小明通过查阅资料,林勇铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图②)。8分钟后测得的数据如下表:
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | 烧杯中的水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | |
体积/mL | 126.0 | 80.0 | 54.5 |
请计算出空气中氧气含量________________(计算结果保留一位小数)。
(结论与反思)通过上述实验探究,选择______________(填物质名称)进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差。
(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应二锈蚀,生成铜绿(铜绿主要成分为)。若将图①装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量______________,并说明理由_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】你认为下列观点不正确的是
A. 通过控制化学反应的条件就可以控制化学反应的进行与停止
B. 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
C. 原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成
D. 通过化学变化,人们可以实现物质间转化,同时获取能量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物,可吸收水蒸气)。下列说法正确的是( )
①将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接,均能达到实验目的
②称量装置Ⅰ反应前和完全反应冷却后的质量,可计算出生成O2的质量
③若用装置Ⅳ收集氧气,氧气应从a导管口进入
④若用装置V测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果
⑤通过燃烧匙的上下移动可以控制反应的发生
⑥V中植物油的作用是使氧气与水隔绝,保证氧气的干燥
A. ②③④⑤⑥B. ①②④⑤⑥C. ①②③④⑤⑥D. ②④⑤⑥
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