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“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

A.燃烧的条件                          B.铁钉生锈的条件
C.证明CO2与NaOH反应               D.分子运动的现象
(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是
 
,实验中使用铜片,是利用了铜的
 
 性(填一条物理性质)
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与
 
直接接触.欲除去铁锈可用
 
洗的方法.
(3)实验C是根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,(瓶①)的作用是
 
,这一反应的化学方程式为
 

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓盐酸,烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是
 
.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为
 
,属于
 
反应(填反应类型)
考点:燃烧与燃烧的条件,金属锈蚀的条件及其防护,碱的化学性质,分子的定义与分子的特性,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据燃烧的条件以及铜具有良好的导热性进行解答;
(2)根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答;
(3)根据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水进行解答;
(4)根据浓盐酸具有挥发性分析蒸馏水的酸碱性进行解答.
解答:解:
(1)燃烧的条件:物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,实验A中滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,在加热过程中,利用铜片的导热性,在中间加热,能够提供均匀的热量,由于乒乓球碎片的着火点较低,首先燃烧起来,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;
故填:温度需达到可燃物的着火点;导热;
(2)对于实验B,一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀,①试管中即提供了空气,也提供了水,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触;铁锈的主要成分是氧化铁,所以欲除去铁锈可用盐酸洗(或稀硫酸)方法.故填:空气;盐酸(或稀硫酸);
(3)实验C是根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,(瓶①)的作用是对比,证明不是因为二氧化碳溶于水是瓶变瘪,二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水,故反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓盐酸,浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性,烧杯②中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色.其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为 NaOH+HCl=NaCl+H2O,属于复分解反应.
故答案为:
(1)达到燃烧所需的最低温度(或达到着火点); 导热
(2)氧气(或空气)和水; 稀盐酸(或稀硫酸)
(3)对比,证明不是因为二氧化碳溶于水是瓶变瘪;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)红色逐渐变成无色; NaOH+HCl=NaCl+H2O;复分解
点评:此题是一道综合性的实验设计题,解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质、微粒的性质并进行知识的大胆迁移,只有这样才能顺利解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作中,错误的是(  )
A、
加热液体
B、
取用固体
C、
氧气验满
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)2个氮原子
 
.(2)硫酸根离子
 
.(3)纯碱
 

(4)氧化铁中铁元素的化合价
 
. (5)地壳中含量最多的元素
 
..

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组的同学利用图1装置进行常见气体的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出标号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)甲同学选用A装置制取氧气,该反应的化学方程式是
 

(3)乙同学选用B装置制二氧化碳,并检验二氧化碳的某些性质.若选用浓盐酸和大理石制二氧化碳,该反应的化学方程式为
 
,使石蕊溶液变红的酸的化学式为
 

(4)已知:水煤气中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸铜粉末遇水变蓝.丙同学欲用图2装置证明水煤气中含有CO和H2(装置中药品均足量),应将水煤气依次通过
 
 
 
 
 
→尾气处理(选填字母,每个装置限用一次).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、C、Cl、O、N、Ca六种元素中选择合适的元素,写出符合下列要求的化学用语:
(1)用于金属表面除锈的酸
 

(2)盐
 

(3)用于炼铁的有毒气体是
 

(4)有机化合物
 

(5)碱溶液中一定含有的阴离子
 

(6)溶于水使溶液温度显著降低的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中配制了8g 10%的NaOH溶液.然后往烧杯中滴加该盐酸.反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示.请回答下列问题:
(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的质量为
 

(2)计算该盐酸的溶质质量分数;(写出计算过程)
(3)当滴入4g盐酸时,烧杯内溶液中钠元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某的酸的质量分数,安然想到用过的锌粒正好可以再次使用,于是取了8g锌(杂质不反应,也不溶于水)放于托盘上,再41.3g烧杯取了一定量的稀硫酸一起放于托盘天平上,再将金属锌投入稀硫酸中,容器内的总质量随时间的变化如图所示,试求(计算结果精确到0.1%):
(1)完全反应后生成氢气的质量为
 
g
(2)所用硫酸溶液中溶质的质量分数
(3)反应结束后所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C三种固体含有同种金属元素,D、E、F含有同种非金属元素,A难溶于水,B是一种氧化物,可作干燥剂.E是常见的固体单质,D是温室效应气体之一.它们的转化关系如图(部分产物已略去).
(1)写出各物质的化学式:
A
 
      B
 
     C
 

(2)写出实验室A→D的化学方程式:
 

(3)写出C+D→A的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉降、吸附、过滤、灭菌等几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
 
(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(3)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验
 
(填序号);实验B中没有发生改变的微粒是
 

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