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    11．一定条件下，7.8g苯（C6H6）与19.2gO2恰好完全反应，生成13.2gCO2、5.4gH2O和物质M，则M的质量为8.4g，该反应方程式中M与O2的化学计量数之比1：2．

    分析 根据反应前后质量总和不变列等式计算出X的值；根据质量比结合相对分子质量进行分析．

    解答 解：根据质量守恒定律，反应前后质量总和不变列等式：19.2g+7.8g=13.2g+5.4g+M，解得M=8.4g；
    根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，苯不完全燃烧时会产生一氧化碳，所以M是一氧化碳，苯、氧气、二氧化碳、水、一氧化碳的分子个数比为：$\frac{7.8g}{78}$：$\frac{19.2g}{32}$：$\frac{13.2g}{44}$：$\frac{5.4g}{18}$：$\frac{8.4g}{28}$=1：6：3：3：3；将苯燃烧的方程式配平得：C6H6+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O+3CO，该反应方程式中M与O2化学计量数之比为：1：2；
    故答案为：8.4g；1：2

    点评 解答本题关键是要熟悉质量守恒定律的内容，并能灵活运用解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量．
    （1）若有1.24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的P2O5固体有多少克？
    （2）该实验中红磷过量，你认为是否有道理？是（填“是”或“否”）．你的理由是红磷过量，才能将集气瓶中的氧气消耗完．
    （3）在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是红磷被点燃后缓慢伸入集气瓶内，致使部分空气因热膨胀而逸出集气瓶（或磷在空气中燃烧会污染空气或导气管内存有空气会使实验误差较大）（至少一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用空气的组成解释下列现象：
    （1）瓜子或饼干放置于空气中一段时间后会变软．
    （2）将一瓶澄清石灰水长时间敞口放置于空气中后会失效．
    （3）将红磷在集气瓶中点燃，用橡皮塞将瓶口塞紧，等红磷燃烧完并冷却后，开启瓶塞非常吃力．
    （4）将一只老鼠放入一个密闭的玻璃瓶内，过一段时间，老鼠就会死亡．
    （5）登山运动员在登高山时一般必须携带氧气瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有A和B两种物质，在一定条件下反应生成C和D，已知2g A能跟5g B恰好完全反应生成4g C和3g D，现有6g A和20g B，经充分反应后，下列说法中正确的是（　　）
    A．生成C和D的质量之和为26 gB．生成12 g C
    C．有1 g A剩余D．生成10 g D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
    【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2．
    ②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小．
    【猜想与实践】
    猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等．
    同学们经过3次重复实验，确认了呼出的气体中的主要成分及其含量．
    【实验反思】
    （1）该实验设计依据的N2性质有ABD（填字母序号）
    A．难溶于水　　　　　　　　　　　　　　B．不能和NaOH溶液反应
    C．无色无味的气体　　　　　　　　           D．不能燃烧，也不支持燃烧
    （2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O2的体积分数偏小（填“偏小”“不变”或“偏大”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．在一次兴趣小组活动中，老师只提供甲同学一大一小两种试管和能产生氢气的化学药品．甲同学设计了如图所示的装置，每次用小试管收集氢气进行验纯时，总是产生尖锐的爆鸣声．请你帮他分析，回答：
    （1）甲同学的实验现象说明了什么？
    （2）在不增减仪器的条件下，你能帮他收集到纯净的氢气吗？如何设计？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．现有：火柴、一张干燥的白纸、一只洁净干燥的小烧杯、澄清的石灰水，设计一个实验证明纸张燃烧后有水和二氧化碳生成．
    实验步骤实验现象结论
    点燃纸张，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁出现水雾说明纸张燃烧有水生成
    再将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方澄清的石灰水变浑浊说明纸张燃烧有二氧化碳生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图为某同学所做的实验及现象：

    （1）实验一中发生两个反应，写出化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4、Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
    （2）实验二中出现浅绿色固体．该同学对浅绿色固体的成分作以下探究．
    【查阅资料】①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4（OH）6SO4]，其不溶于水，能与酸反应；
    ②Cu（OH）2分解温度为80℃，Cu4（OH）6SO4分解温度为300℃．
    【猜想与假设】①浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4；②浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物．
    【实验验证】①将实验二的试管加热至100℃，出现黑色固体，则证明浅绿色固体中含有Cu（OH）2．
    ②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有过滤、洗涤等．证明固体已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，滴加BaCl2[或Ba（NO3）2、Ba（OH）2]溶液，无沉淀生成，则固体已洗净．
    ③将②中所得固体溶于足量A或B或AB（选填序号），再滴加Ba（NO3）2溶液，出现白色沉淀．
     A．盐酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
    【结论】猜想②正确．
    【拓展与思考】
    若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色．写出此反应的
    化学方程式Cu4（OH）6SO4+2NaOH=4Cu（OH）2+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．11.2g铁与稀盐酸反应，生成的气体恰好能跟14.2g氯气反应生成氯化氢（保留一位小数）

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