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兴趣小组将15g含NaCl 90%的粗盐(杂质:泥沙、KNO3)提纯并配制NaCl溶液.试回答:
(1)操作②中玻璃棒的作用是
 

(2)操作④中除去KNO3杂质最好选用
 

A.热水     B.冷水      C.NaCl饱和溶液   D.KNO3饱和溶液
(3)提纯获得的NaCl仅12g,由实验操作不当导致产量偏低的原因可能是
 
(只写一种).
(4)用提纯所得的氯化钠配制100g6%的氯化钠溶液,若实际所配溶液溶质质量分数大于6%,可能是
 
(填字母编号).
a、天平砝码生锈并沾有污渍    b、用量筒取水时俯视读数
c、用量筒取水时仰视读数      d、配溶液的烧杯刚用蒸馏水润洗过
(5)若用6%的氯化钠溶液,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,需加水
 
ml.
考点:氯化钠与粗盐提纯,一定溶质质量分数的溶液的配制,用水稀释改变浓度的方法
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的酸 酸的通性
分析:(1)根据玻璃棒具有引流的作用解答;
(2)饱和氯化钠溶液中不能溶解氯化钠,但是能够溶解硝酸钾;
(3)根据溶解时将15g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤有没溶解的考虑,固体溅出的后果,提纯后所得精盐尚未完全干燥的后果考虑;
(4)天平砝码沾有杂质时,称量的物质质量会大于需要的质量;用量筒取水时俯视读数,量取的体积会偏小;
(5)稀释前后,溶液中溶质的质量不变.
解答:解:
(1)操作②是固液分离,过滤时玻璃棒具有引流的作用;
(2)热水、硝酸钾饱和溶液都能够溶解氯化钠,而氯化钠饱和溶液不能溶解氯化钠,为了洗去硝酸钾杂质且不造成氯化钠的减少,应该用氯化钠饱和溶液洗涤;
(3)溶解时将15g粗盐一次全部倒入水中,立即过滤,有没溶解的氯化钠被过滤掉了,所以所得精盐少了;蒸发时有一些液体、固体溅出,会导致氯化钠减少,所得精盐比其他同学明显要少;
(4)称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质时,称量的氯化钠的质量大于需要的氯化钠的质量,用量筒取水俯视读数时,量取的体积会比需要的体积偏小,这两种情况都会使计算的结果偏大,即都会使实际所配溶液溶质质量分数大于6%.
(5)设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,
根据稀释前后,溶液中溶质的质量不变有:x×6%=50g×3%,
x=25g
需加水的质量为:50g-25g=25g,需加水的体积是:
25g
1g/cm3
=25cm3=25mL
答案:
(1)引流
(2)C
(3)蒸发时液滴溅出
(4)ab          
(5)25
点评:溶本题主要考查粗盐提纯、计算等方面的知识,提纯粗盐时要用到玻璃棒,玻璃棒的用途很广泛,例如可以用来搅拌、引流、转移物质等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.

(1)A电解一定量的水,当某一电极上产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 

A、2.5mL      B、5mL      C、15mL     D、10mL
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是
 
(写出一点)
(3)C实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验操作不当会导致实验失败.请你找出每个实验失误的主要原因,将其填在相应的空格中.(填一种原因即可)
(1)用高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变成红色
 
. 
(2)给试管中的固体加热时,试管炸裂
 

(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,未观察到铁丝火星四射的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化铁(FeCl3)能腐蚀铜,工业以此生产镀铜线路板的流程如下.试回答:

(1)步骤②中发生了两个反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2
 

(2)滤渣中有
 
 
,步骤③中发生反应的化学方程式是
 

(3)步骤③中,当加入稀盐酸,观察到
 
时,说明滤渣只剩铜.
(4)步骤②③所得滤液中的FeCl2可与一种双原子分子的单质发生化合反应生成FeCl3,实现循环使用.该单质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

Ⅰ:金属材料用途广泛,回答下列问题:
(1)人们大量使用的是合金而不是纯金属,是因为合金具有更多优良性能.例如钢铁比纯铁硬度
 
 (填“大”或“小”).
(2)钢铁表面刷油漆,目的是阻止铁与空气中的氧气、
 
接触而生锈,若要检测钢铁表面的油漆是否破损,可在油漆表面涂上CuSO4溶液,其原理是
 
 (用化学方程式表示).
Ⅱ、炼铁的原料之一为石灰石,某兴趣小组为了测定某钢铁厂所用石灰石中碳酸钙的质量分数,利用下图装置设计了以下实验方案:
【实验原理】:测定一定质量的石灰石与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积,根据密度求出二氧化碳的质量,然后根据发生的化学反应方程式算出石灰石中碳酸钙的质量,进而求出石灰石中中碳酸钙的质量分数.
【实验步骤】:①连接装置并检查装置气密性;
②在试管B中加入10克矿石A,分液漏斗中加入足量的稀盐酸,C、D管中加入一定量的水,C管的液面上加一 层油,并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来.
石灰石
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);④由A向B中滴加稀盐酸至过量;⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气 B体密度为ρg/L);⑥计算气体的质量并由此求出石灰石中碳酸钙的质量分数
【实验分析】
(1)小明同学认为在实验前要将石灰石全磨成粉末状,你认为他的目的是:
 

(2)小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E,你认为如果没有橡胶管E,则会对实验结果产生何种影响?
 

(3)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管,
 
,则气密性良好;
(4)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:清判断并说明理由
 

(5)实验结束时同学们才发现由于粗心,小伟将植物油加到了D管的水面上,大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差,你认为该误差是
 
(填偏大或偏小).
(6)化学老师看了他们的实验设计后,对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价,并对他们进行启发:二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律,测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得,于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定:
                实验次数
项目
第一次第二次第三次
所取矿石A的质量/g 12 12 15
所加稀盐酸的质量/g 120 150100
剩余物质的质量 127.6 157.6 110.6
请你和他们一起完成实验数记的分析和计算:
①当所取矿石A和稀盐酸的质量比
 
时,矿石A和稀盐酸恰好完全反应.
②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少?
③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如表所示:请填写验证依据.

实验步骤验证依据
(1)取两个空集气瓶,用玻璃片将瓶口盖好,这样两瓶空气样品就收集好了.
(2)取另外两个集气瓶,用排水法收集两瓶人呼出的气体.
(3)将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中.
根据
 
现象,
判断
 
含量不同
(4)向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡.
根据
 
现象,
判断
 
含量不同
(5)取两块干燥的玻璃片或镜片,对着其中一块哈气,对比观察.
根据
 
现象,
判断
 
含量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用量筒量取45mL水时,一般采用的量筒规格是
 
(20mL;50mL;100mL)
(2)图表示的是某同学用50mL量筒取一定体积液体的操作.请你仔细观察该图中,量筒内液体的实际体积
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)25mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列化学方程式,并注明反应的基本类型.
(1)氢气在空气中爆炸
 
 
反应.
(2)加热氯酸钾和二氧化锰混合物
 
 
反应.
(3)实验室用液体和一种固体制氧气
 

(4)一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从H、C、O、Na四种元素中选择适当的元素,组成符合下列要求的化合物(各写一个化学式):
(1)酸
 

(2)碱
 

(3)盐
 

(4)氧化物
 

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