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    1．下列有关化学观念的叙述，错误的是（　　）
    A．几千成年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
    B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验
    C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒
    D．化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、性质的变化规律

    分析 A、利用化学变化中原子不变来解释；
    B、根据化学以实验为基础解答；
    C、根据粒子的性质和物理变化的实质分析；
    D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量分析．

    解答 解：
    A、因为在化学变化的过程中，原子不发生改变，所以几千万年前地球上恐龙体内的某个原子可能在你的身体里，说法正确；
    B、化学以实验为基础，当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验，说法正确；
    C、用刀切西瓜属于物理变化，在这个过程中不可能把原子恰好分成更小的微粒，说法错误；
    D、化学反应的过程是生成新物质的过程，并伴随能量的变化，吸收或释放能量，化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化，说法正确．
    答案：C

    点评 本题主要考查微观粒子的特征和化学变化中原子的不变规律，属于基础知识题，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是（　　）
    A．氢氧化钴难溶于水B．钴与金属铜的化学性质相同
    C．氢氧化钴的化学性质稳定D．氢氧化钴可用于干燥氯化氢气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．在20mL溶质质量分数为1.60%的某硫酸铜溶液中，逐滴加入某浓度的氢氧化钡溶液（发生的反应类似于硫酸铜利氢氧化钠的反应），用电导仪测得溶液的电导率（电导率越高表示溶液的导电性越好）、溶液的pH值随滴入Ba（OH）2溶液体积的变化曲线如下图所示（假设所有稀溶液的密度均为l g/cm3）
    （1）硫酸铜和氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓：
    （2）图I中C点所示溶液中，含量较多的微粒有：H2O，D点所示溶液能导电是因为溶液中含有较多的自由移动的Ba2+、OH-；
    （3）将打磨过的铝片放入上述该硫酸铜溶液中，可以观察到的现象是：铝片表面有气泡，且表面有红色固体析出；
    （4）列式计算氢氧化钡溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某溶液可能有稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成．某同学取4份此溶液样品，分别进行了如下实验：
    ①加入稀盐酸，无明显现象；
    ②加入足量BaCl2溶液，无明显现象；
    ③加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；
    ④逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀．
    （1）写出实验③中白色沉淀的化学式AgCl；
    （2）该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成．请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论．②④（填实验编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．探究化学反应前后物质的总质量有无变化的实验方案有多种．小东同学利用大理石（主要成分CaCO3）和盐酸（HCl）反应及如图所示的仪器和装置，来探究化学反应前后物质的总质量有无变化．经查阅资料知，大理石和盐酸反应生成二氧化碳气体、水和氯化钙（CaCl2）．请你回答下列问题：
    （1）请你与小东一起进行探究，你设计的实验方案是：①把天平调节至平衡；
    ②把B装置放在天平的做盘中进行称量，记录实验结果为m1；
    ③把B装置中分液漏斗里盐酸加入到盛有大理石的锥形瓶中，使它们充分反应；
    ④反应结束后，再次称量B装置中物质的质量，记录实验结果为m2；
    ⑤比较m1与m2的大小．
    （2）如果按照你的实验方案进行实验，你能得到的结论是参加化学反应的各物质质量的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．
    （3）在实验中大理石盐酸反应的现象为有气泡生成，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）装置中连接小气球的作用是收集产生的二氧化碳气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．目前，电动车以其小巧轻便而成为普通市民的代步工具（如图所示）．
    （1）将图中标示部件的制造材料进行分类：例如：属于无机非金属材料的玻璃，属于金属材料的是铁、铝合金、铅，属于有机高分子材料的是橡胶、塑料．
    （2）电动车上许多部件都是由铁制成的，铁制部件易锈蚀，造成铁锈蚀的原因是与水和氧气同时接触，为防止铁制部件锈蚀，制造商采取的措施有车身刷漆（答出一种即可）．
    （3）电动车的动力来源于铅蓄电池，铅蓄电池的电极由铅和二氧化铅组成，电解液是稀硫酸，废旧电池中的铅和硫酸处理不当都会污染环境，铅蓄电池放电时能将化学能转化成电能．
    （4）某电动车使用的铅蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若要配制500g这种稀硫酸，需用溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量是142.9克．
    （5）目前，社会上人们对使用电动车的认识，有人认为应该提倡和鼓励，有人认为应该禁止使用，你的观点是提倡和鼓励，请从化学的视角说出一条你的理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．加入盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐
    B．有机物中一定含碳元素，因此含有碳元素的化合物一定是有机物
    C．向某无色溶液中滴加酚酞，酚酞变红，该溶液一定是碱溶液
    D．某物质在氧气中燃烧能生成水，该物质中一定含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学兴趣小组对“怎样验证没有明显现象的化学反应是否发生”进行了如下探究．

    [探究实验一]如图1所示，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸，开始时左管溶液呈红色．一段时间后U型管中溶液全部呈无色，证明了氢氧化钠与稀盐酸发生了反应．请写出上述反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    [探究实验二]如图2所示，在两个体积相同的A、B软塑料瓶内先先充满CO2，然后分别倒入等体积的饱和NaOH溶液和水，迅速拧紧瓶盖振荡，可观察到A软塑料瓶明显变扁，证明了氢氧化钠与二氧化碳发生了反应．
    （1）A中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （2）B瓶的作用是对比．
    [探究实验三]
    实验步骤实验现象结论
    取图2实验中A瓶反应后所得的溶液少许于试管中，再向试管中滴加稀盐酸溶液有气泡产生 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应
    【反思拓展】通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：
    ①可以借助酸碱指示剂证明反应的发生；
    ②通过检验生成物证明反应的发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．自然界中有一种氢原子被称为氘（读dāo），也叫重氢，其原子核内有一个质子和一个中子，可用D或${\;}_{1}^{2}$H表示，．由重氢氧化而成的水叫重水（D2O），D2O可做为原子能反应堆的中子减速剂和传热介质．两个氘核在高温高压下可融合成氦核，同时释放大量的能量，这个过程叫热核聚变．海水中含有2.0×1014t的重水，可供人类使用上百亿年．
    从海水中提取重水的方法有蒸馏法、电解法、化学交换法和吸附法，较为常用的是化学交换法．化学交换法中有一种叫硫化氢--水双温交换法．交换按下列反应进行：
    H2O+HDS=HDO+H2S
    回答下列问题：
    （1）氦原子核外电子数为2．
    （2）重水分子的相对分子质量是20．
    （3）重水的提取方法中，属于物理变化的是蒸馏法、吸附法．
    （4）从宏观或微观角度分析H2O和 HDO的相同点和不同点：组成元素相同，构成分子的原子不同．

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