走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题:
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_______；
（2）试用X、Y、Z表示此反应的化学方程式：________________。
期末宝典单元检测分类复习卷系列答案科目：初中化学 来源：江苏省东台市第三教育联盟2019届九年级上学期第三次质量检测化学试卷 题型：推断题
已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体，D气体能使澄清石灰水变浑浊。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。
（1）A、E的化学式分别是________、_____________。
（2）B→A反应的化学方程式是_____________。
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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
小雨阅读课外资料得知：过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
[提出问题] 氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
[设计实验]小雨设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
实验序号 | 氯酸钾的质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | 氧化铜 0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化锰 0.5g |
（1）上述实验应测量的“待测数据”是_________________
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_______________（简述操作和现象 ）
[预期结论]氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。
[评价设计]你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是___________。
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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳，这个环节属于科学探究中的( )
A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论
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科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：计算题
阿司匹林的化学式为
，请回答下列问题：
（1）阿司匹林的相对分子质量是______；
（2）阿司匹林中氢元素和氧元素的质量比是______。（最简比）
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科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：单选题
下列有关“物质--性质--用途”的叙述中，用途与性质不相关的是
序号 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 干冰 | 升华时吸收热量 | 制冷剂 |
B | 活性炭 | 吸附性 | 防毒面具 |
C | 氧气 | 助燃性 | 医疗急救 |
D | 木炭 | 可燃性 | 做燃料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期月考化学试卷 题型：单选题
下列符号中，既可用来表示一种物质，又可用来表示一种元素，还可用来表示一个原子的是
A、C B、O C、2C D、CO
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科目：初中化学 来源：河南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题
在一定条件下，一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所 示，下列说法错误的是（ ）
A. 反应后 a 物质的质量为 7g B. 该反应中，d 可能是催化剂
C. b 物质可能是单质 D. b、c 的相对分子质量之比一定是 8：11
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科目：初中化学 来源：山西省2018-2019学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型：填空题
写出下列符号中数值“2”的含义。
（1）2N______________ （2）Ca2＋___________
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