【题目】可以用湿润的PdCl2试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PdCl2溶液反应的化学方程式,下列说法错误的是
A.X为H2O
B.从反应的结果看,金属Pd与盐酸不反应
C.反应前后各元素的化合价都发生了变化
D.列入空气污染指数的项目暂定为:CO、NO2、SO2、O3和可吸入颗粒物等
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【题目】溶解是生活中的常见现象。A、B、C三种物质的溶解度曲线如图1所示。
(1)A、C两种物质在__℃时溶解度相同。
(2)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是__。
(3)t2℃时,把60gA放入100g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为________(最简整数比)。
(4)当将一定量B的饱和溶液变为不饱和溶液时,下列说法不正确的是________。
A 溶质质量分数一定变小
B 溶剂质量可能不变
C 溶液质量一定增大
(5)图2是对20℃一定质量的B溶液进行恒温蒸发的实验过程.
①蒸发前原溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
②甲、乙、丙、丁四个烧杯中,溶液浓度相等的是________。
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【题目】根据下图回答问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是_____(填字母)。向气体发生装置内加入药品前应进行的操作是________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,可选用发生装置A或G,G与A相比较,其优点是__;若用F装置收集二氧化碳,气体从___端进入(填a或b) ,二氧化碳已收集满的方法是____。如果要证明制取二氧化碳实验后的废液中盐酸有剩余,可选用的试剂是____(填字母)。
a 石灰石 b 锌粒 c 铜粉 d 氯化钠溶液
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【题目】下图为实验室用CO还原CuO的装置示意图,试回答下列问题:
(1)在给CuO加热前,先通一会CO气体,其目的是赶走玻璃管中留存的空气,以防止______ 。
(2)在A处观察到的现象是_________,反应的方程式是________。B处观察到的现象是_____,反应的方程式是 ________。
(3)C处尾气必须点燃处理,目的是________。
(4)实验结束时,先撤去A处酒精灯,还要继续通入CO至玻璃管冷却,目的是_________。
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【题目】已知氧气的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气的密度为1.250g/L。
请计算:
(1)空气中氧气的质量分数(保留一位小数)。_____
(2)空气中氧气与氮气的质量比(取整数)。______
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【题目】金属铝在工业和日常生活中应用广泛。请回答:
(1)地壳中铝元素的含量居所有金属元素的第______位。将铝块拉成细丝、压成薄片是因为铝具有___性。
(2)铝虽然很活泼,但它却具有很好的抗腐蚀性能。原因是(用化学方程式表示):_____。
(3)冰晶石在工业制取金属铝的过程中起着重要作用,硫酸铝和氟化钠(NaF)在共融条件下反应,生成冰晶石(Na3AlF6)和硫酸钠。写出此反应的化学方程式:__________。
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【题目】请按要求用化学用语填空:
(1)2个金原子____;
(2)标出硝酸钡中氮元素的化合价____________;
(3)含有10个电子的阳离子_____________(至少写两个)
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【题目】小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金。小宝说他曾在网上看到过,有一种铜锌合金外观和黄金相似,常被误认为黄金。于是他与小新开始探究。
(提出问题)这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金?
(猜想)①小新认为是黄金;②小宝认为是铜锌合金
(查阅资料)合金中的金属保持各自的化学性质,金在高温下不与氧气反应,锌在高温下与氧气反应生成白色固体。
(设计实验)①小新设计的实验:截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热;②小宝设计的实验:截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。
(现象与结论)①小新在实验中观察到黄色的金属变黑,则他的猜想___________,黑色物质是_______ ,写出生成该黑色物质的化学方程式___________。
②小宝在实验中能观察到的现象是_________,写出化学方程式________(只写一个)。
(反思与应用)①假如你的观点和小宝的观点相同,你还可以设计一个实验:截取一小片黄色的金属放入_____溶液中。②你设计的实验中能观察到的现象是_______,写出该反应的化学方式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国是世界上水资源短缺的国家之一。在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去可利用价值。请回答:
(1)我们要如何爱护水资源__________?从两方面回答
(2)防治水污染可采取何种有效措施__________?答一点
(3)生活中如何节约用水__________?答一点
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