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10.有三瓶无色气体,已知它们是氧气、氮气、二氧化碳,要区别它们,可先将燃着的木条分别伸入三只集气瓶中,若燃烧更旺(填现象),证明是氧气;若熄灭,证明是氮气或二氧化碳;再向熄灭的两只集气瓶中分别倒入少量澄清石灰水(填试剂名称),振荡(填操作名称),若石灰水变浑浊(填现象),证明是二氧化碳,则余下的一瓶为氮气.

分析 欲正确解答本题,须知氧气、二氧化碳气体的性质.氧气能帮助燃烧,二氧化碳不支持燃烧.

解答 解:因为氧气能助燃,故使木条剧烈燃烧的是氧气;二氧化碳和氮气不助燃也不燃烧,故使燃着的木条熄灭的是二氧化碳和氮气;因为二氧化碳可与氢氧化钙发生反应,生成碳酸钙沉淀,而氮气不能.故可用倒入澄清石灰水中的方法来区别它们.
故答案是:燃烧更旺;澄清石灰水; 振荡;石灰水变浑浊.

点评 本题主要考查学生对氧气、氮气和二氧化碳气体的性质的了解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组都是生活中常见的物质,其中按照混合物、化合物、单质顺序排列的是(  )
A.食盐水、过氧化氢、液态氧B.高锰酸钾、二氧化氮、氮气
C.洁净的空气、氯化钠、水D.铁锈、水银、澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是(  )
 现象或事实 解释
 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变
 酒香不怕巷子深 分子不断地运动
 C 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 构成物质的分子不同,性质也不同
 D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子种类会改变
A.AB.BC.CD.D

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18.宇宙飞船上的天线是由钛镍形状记忆合金制造的,如图为钛在元素周期表中的信息,下列所获取的信息中错误的是(  )
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5.下列关于产生氧气的方法的叙述中,错误的是(  )
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C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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15.某物质中只含有氧元素,下列说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题;
(1)丙氨酸由4种元素组成的,其相对分子质量为89;丙氨酸中碳和氢元素的原子个数比为3:7.
(2)丙氨酸中氮元素的质量分数为15.7%(计算结果精确到0.1%)
(3)89g丙氨酸所含的碳元素与多少g二氧化碳中所含碳元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某同学向如图实验装置中通入气体X,若关闭活塞A,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞A,澄清石灰水不变浑浊,则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是(  )
  A B C D
 X HCl HCl CO2 CO2
 Y(足量) Na2CO3 NaOH 浓硫酸NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,综合运用效果更好.你认为净化水综合运用上述操作共(  )步效果最好.
A.1B.2C.3D.4

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同步练习册答案