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某学生为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:
①将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中;
②将Fe、Ag分别加入到FeSO4溶液中;
③将Fe分别加入到CuSO4、AgNO3溶液中;
④将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中.
其中可行的方案有(  )
A、①或④B、①或②
C、②或③D、③或④
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出铁、铜、银三种金属的活动性顺序.
解答:解:①将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中,铁与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜;银与CuSO4溶液不反应,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.
②将Fe、Ag分别加入到FeSO4溶液中,Ag与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>银;无法比较出铁、银与铜的活动性顺序,故该方案不合理.
③将Fe分别加入到CuSO4、AgNO3溶液中,铁与CuSO4溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜;铁与AgNO3溶溶液反应置换出银,说明了活动性铁>银;无法比较出银与铜的活动性顺序,故该方案不合理.
④将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中,Cu与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>铜;铜与AgNO3溶溶液反应置换出银,说明了活动性铜>银;由此可得的三种金属活动性铁>铜>银;故该方案合理.
故①、④方案合理.
故选:A.
点评:本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每天生活在不断变化的物质世界里,以下属于化学变化的是(  )
A、
海水晒盐
B、
干冰升华
C、
铜器生锈
D、
菠萝榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

一家大型化工厂处理回收含铜废料的生产流程如图:

第一步得到的残留物不溶于水和稀硫酸;第二步是黑色固体与稀硫酸加热生成硫酸铜和水.请回答下列问题:
(1)第三步和第五步具有相同的操作,操作名称是
 

(2)写出第一步的化学方程式
 
,基本反应类型是
 

(3)写出第四步的化学方程式
 
,基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室有2瓶失去标签的无色溶液:稀盐酸和氢氧化钙溶液,请你至少用3种不同方法将这2种溶液区别开来.
实验操作实验现象及结论
方法一取2种无色溶液少许分别置于2支试管中,分别滴加酚酞试液酚酞试液变红,原溶液是
 
方法二取2种无色溶液少许分别置于2支试管中,分别滴加紫色石蕊试液石蕊试液变为红色,则原溶液是
 
方法三

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科目:初中化学 来源: 题型:

据媒体报道,2014年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物(如图1),发表严正声明:中国对其拥有不可置疑的所有权.这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH)2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物.
(1)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与
 
 
 和氧气共同作用的结果. 
(2)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入图2所示装置中,加热后,可能出现的现象
 
,根据实验现象说明,铜绿加热后可生成
 
 
 和水. 
(3)为验证铜绿的组成中含有铜元素,你能设计一个实验证明吗?写出简要的操作步骤、可能的现象及结论.
操作步骤实验现象结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属与我们生活息息相关.某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小刚同学欲从上述废液中回收Cu,并得到副产品FeSO4,设计实验流程如图所示,回答问题:
①操作I的名称是
 

②固体B是
 

③写出上述流程中所涉及的一个化学反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液是生活中常见的物质.20℃时,向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图1所示的现象.图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线.
①图2中表示甲物质的溶解度曲线的是
 
(填“a”或“b”)
②若不考虑水分的蒸发,将甲升温至固体全部溶解,其溶液中溶质的质量分数
 
(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题.

(1)仪器a的名称是
 
,安装该仪器的一个注意事项是
 

(2)实验室制取二氧化碳应选用的药品是
 
,发生装置是
 
(填字母序号,下同)反应方程式为
 

(3)若用A装置制备氧气,该反应的化学方程式为
 

(4)实验室收集氧气可以选用的装置有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验时进行科学探究的重要方式,基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.

(1)图1装置中,当出现
 
现象时,说明装置的气密性良好.
(2)图2 装置中的错误是
 
,如果这样操作,造成的后果是
 

(3)图3装置中的错误是
 
,如果这样操作,造成的后果是
 

(4)图4是进行
 
操作.
(5)图5为振荡液体的操作,其中正确的是
 
(填A或B).
(6)小明要称取质量为23.1g的固体药品,在托盘天平右盘上已放20g的砝码,则天平上的游码位置应是图6中的
 
(填字母).

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