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【题目】如图所示,图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、图A中只含有一种分子,且该分子是由同种原子所构成,可判断其中物质为单质;B、图B中的分子构成相同且分子由不同种原子构成,可判断此图中的物质为化合物;
C、图C的物质是由不同种的原子直接聚集构成的物质,属于混合物;
D、图D中都含有两种不同构成的分子,可判断图中的物质是由两种物质混合而成的,属于混合物.
所以答案是:B.
【考点精析】本题主要考查了单质和化合物的判别的相关知识点,需要掌握单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物才能正确解答此题.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.
(1)水的组成 图1是18世纪化学家卡文迪许做的关于水的组成的实验.写出该反应的化学反应方程式 , 实验现象是

该实验证明了水是由(填名称)元素组成的化合物.
(2)水的性质 ①少量下列物质加入到水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是
A.牛奶 B.蔗糖 C.食盐 D.花生油
②一种抗生素为粉状固体,每瓶含1g.注射时应配成质量分数为20%的溶液,则使用
时每瓶至少需加入蒸馏水mL.
③甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图2.
Ⅰ.下列说法正确的是
A.t1℃时,三种物质的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃时,将30g甲放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是80g
C.分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液中析出的晶体质量最大
D.分别将t1℃时三种物质饱和溶液升温到t2℃,溶液中溶质的质量分数:乙>甲>丙
Ⅱ.20℃时,将40.0g甲放入100.0g水中,充分搅拌后,发现固体没有全部溶解,请你解释甲固体没有全部溶解的原因可能是 . 要使该固体全部溶解的方法是 . (任写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化既属于氧化反应,又属于化合反应的是(
A.丙烷+氧气 二氧化碳+水
B.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.一氧化碳+氧气 二氧化碳
D.酒精+氧气 二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息.

(1)钠元素和氧元素的本质区别是
(2)氧原子容易(填“得到”或“失去”)电子.
(3)写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式:
(4)氖元素的相对原子质量是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学使生活更美好,下列做法不可行的是

A.用活性炭检验软、硬水 B.用食醋除铁锈

C.用小苏打片治疗胃酸过多 D.用生石灰作食品干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指2.5微米以下的细颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧等。关于PM2.5产生的原因分析不正确的是

A.火力发电   B.焚烧垃圾  C.建筑粉尘  D.白色污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于物理变化的是

A.云变成雨 B.百炼成钢 C.大米酿酒 D.煤的干馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)仪器①、②的名称:①
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,需要在试管口塞一团棉花,目的是
反应的化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 若用G装置收集二氧化碳,气体应从导管(填“a”或“b”)进入.装置C与装置B相比,其优点是
(4)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.可以用以下方法制取氨气:
氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.在上图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合
(5)装置的气密性是保证气体实验成功的关键,下列图示操作中,能用于检查装置气密性的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A,B,C,D,E,F,G,H,I九种物质,有如图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下F是一种无色液体,G是一种黑色固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
请回答下列问题:

(1)写出物质的名称:C , I
(2)写出文字表达式:② , ③
(3)D的一种用途是

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