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    “纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是

    A. 纸张不是可燃物，不能燃烧

    B. 纸张被水浸湿，导致着火点降低

    C. 水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点

    D. 空气不充足，纸张不会燃烧

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：：第十单元检测 题型：选择填充题

    下列图像的变化趋势，能正确描述对应操作的是(　　)

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第十一、十二单元检测 题型：选择填充题

    下列化肥中，属于复合肥料的是(　　)

    A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. K2SO4 D. Ca3(PO4)2

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    科目：初中化学 来源：黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学2018届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：选择填充题

    在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表

    物     质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量(g)

    4

    1

    42

    10

    反应后质量(g)

    待测

    20

    6

    31

    关于此反应，下列认识正确的是    (    )

    A. 该变化的基本反应类型一定是置换反应

    B. 参加反应的甲、丙的质量比为1：9

    C. 乙、丁的相对分子质量比一定为10：9

    D. 甲反应后的质量为8g

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    科目：初中化学 来源：黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学2018届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：选择题

    既不添加用品，也不改动装置，以下各装置能完成相应实验的是

    A．装置①：高锰酸钾制氧气 B．装置②：由b进气,收集CO2气体

    C．装置③：制取氢气等气体 D．装置④：干燥，收集HCl气体

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十单元检测 题型：探究题

    为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：

    (1)由图可知该实验操作是将____________滴加到另一种溶液中；

    (2)该反应的化学方程式为________________________________；

    (3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了做标记，他设计不同的方案(不再用测定pH的方法)，探究三种样品分别属于哪处溶液。

    【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。

    【探究过程】①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现____________________________的现象。结论：该样品是a处溶液。

    ②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液

    __________________

    该样品为b处溶液

    先有____________产生，后有____________产生

    该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有________________

    【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑________________________________。

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第十单元检测 题型：选择填充题

    室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)，下列分析正确的是（____）

    A. a点溶液中只有一种溶质

    B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝

    C. d点溶液中有较多的Ba2＋、OH－、SO、H＋

    D. c点烧杯内液体的pH________(选填“大于”“等于”或“小于”)7

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    科目：初中化学 来源：人教版（江西专版）2018届九年级下册化学同步练习：第八单元检测 题型：简答题

    圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首(如图)均为青铜器(铜、锡合金)，某些铜器表面呈绿色，这是因为铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿)。为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学兴趣小组进行了如下探究：探究铜生锈的条件。

    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3，它受热会分解生成三种氧化物。铜绿分解的化学方程式为______________________________________________________。

    【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及____________________共同作用而形成的。

    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示(所用铜片洁净、光亮)：实验较长时间后，发现________试管中铜片最先生锈(填试管字母编号)。

    【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是_________________________。

    【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜，一个材质是青铜)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面？并说明理由：____________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学同步练习：第八单元检测 题型：选择填充题

    若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是(　　)

    A. Mn＋H2SO4===MnSO4＋H2↑

    B. Mg＋MnSO4===MgSO4＋Mn

    C. Fe＋MnSO4===FeSO4＋Mn

    D. Mn＋CuSO4===MnSO4＋Cu

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