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如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是(  )

                                        A.①变红,③不变红 B.④变红,③不变红

                                        C.①、④变红,②、③不变红 D.④比①先变红,②、③不变红


考点:  二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质.

专题:  碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:  根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色解答.

解答:  解:通二氧化碳,用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色,说明二氧化碳不能使石蕊变色,通二氧化碳,用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红,说明二氧化碳和水发生了化学反应.并且④比①先变红,说明二氧化碳的密度比空气的大.

答案:D

点评:  合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于纯净物的是

   A. 食醋            B. 液氮             C. 空气             D. 石油

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质间不能通过一步反应就能实现如图转化的是

X

Y

Z

A

H2SO4

H2

H2O

B

CuSO4

CuCl2

Cu(OH)2

C

H2O

H2

CO2

D

Ca(OH)2

NaOH

Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种。它们之间的反应或转化关系如右图(部分物质和反应条件已略去)。则化学方程式:①_______。②______。A在生产或生活中的一种用途是_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

   A.空气中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因

   B.利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污

   C.人体缺钙会引起贫血

   D.聚乙烯塑料属于天然有机高分子材料

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略).已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应.

(1)装置A中发生的反应:  .(用化学方程式表示)

(2)装置C的作用:  ,无水CaCl2的作用:  

(3)装置D中发生的反应:  (用化学方程式表示).

(4)图中装置E是安全瓶,能防止倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置  之间添加装置E.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气的说法,错误的是(  )

   A.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

   B.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼

   C.夏天鱼池内需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小

   D.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动的需要

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:

  ,②  

(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为 2 .待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是 ,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上.

(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到  且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成.接着,将蜡烛从集气瓶中取出,  (填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.

(4)小明同学发现装置C有一处明显错误:  ,将装置C改正后放入适量的药品:    ,即开始制取  气体(写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:


某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班,下班后发现卧室门缝冒出黑烟,他立即打开门窗,原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来.

(1)引起火势变大的原因是      

(2)火势无法控制,他立即拨打了火警电话,火警电话是      .消防队员赶到后,首先切断电源,然后用高压水枪灭火,水能灭火的原因是      

(3)若你在火灾现场,应怎样从现场逃离?      

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