【题目】如图所示
(1)该图进行的是操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是 , 滤纸的边缘要液面(填“高于”或“低于”).
(3)该操作用于净水,只能除去水中性杂质.
(4)我们在生活中可以用和代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.
【答案】
(1)过滤
(2)引流;高于
(3)不溶
(4)纱布;筷子
【解析】解:(1)由图中可知,进行的是过滤操作;(2)玻璃棒的作用是把液体导入漏斗中,滤纸边缘要高于液面,这样可以防止过滤的液体不经过滤纸而直接流入烧杯中;(3)过滤可以把不溶于水的固体除去;(4)生活中的纱布可以代替滤纸,筷子可以代替玻璃棒来进行过滤;故 答案为:(1)过滤; (2)引流; 高于; (3)不溶; (4)纱布;筷子.
过滤可以把不溶于水的固体除去,在过滤过程中要注意玻璃棒的作用,蒸馏可以得到几乎纯净的水,生活中的一些物品可以用于过滤.
过滤时要注意一贴、二低、三靠.一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁.二低是指滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘.三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸一面,漏斗末端紧靠烧杯内壁.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列与水有关的问题.
(1)在水的净化过程中,常利用活性炭的性除去异味和有色的物质
(2)日常生活中,可用区分硬水和软水
(3)生活中节约用水的方法有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一段时间的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.
(1)写出图中标示的仪器名称:① , ② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为(填写字母序号,下同),取用高锰酸钾药品时,应选用仪器 , 取用固体药品如果没有说明用量应取: . 该反应的化学符号表达式是: .
(3)如用注射器C替换E中的长颈漏斗来制O2 , 优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途与其化学性质无关的是( )
A.熟石灰用来改造酸性土壤
B.小苏打用于治疗胃酸过多
C.海水用来晒盐
D.海水用来制碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列问题:
(1)按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡质量守恒定律(填“符合”或“不符合”).
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)硝酸在工业生产中有广泛的应用,工业上制取硝酸的关键反应为:4NH3+5O2 4NO+R,其中R化学式为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
PH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
其中显碱性的食物是( )
A.葡萄汁
B.苹果汁
C.牛奶
D.鸡蛋清
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生量取液体,仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20mL,则该同学实际倒出的液体体积为( )
A.大于10Ml
B.小于10mL
C.等于10mL
D.无法确定
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