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3.已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,它们相互转化的关系如图所示.已知A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体.则E的化学式分别是O2,A与B反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

分析 根据A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,所以C是二氧化碳,A、B均为黑色固体,所以A、B是氧化铜(或四氧化三铁)和碳,A和E会生成二氧化碳,所以A就是碳,B就是氧化铜,D就是铜,E是氧气,然后进行验证即可.

解答 解:A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,所以C是二氧化碳,A、B均为黑色固体,所以A、B是氧化铜(或四氧化三铁)和碳,A和E会生成二氧化碳,所以A就是碳,B就是氧化铜,D就是铜,E是氧气,经过验证,推导正确,所以E是氧气,A与B反应的化学方程式可能是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案为:O2,C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.通过晾晒海水或煮井盐水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等).通过如图所示过程,使粗盐得到初步提纯:

(1)操作a中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(2)通过蒸发M溶液中的水分使之浓缩结晶,想一想,能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?否(填“能”或“否”).理由是氯化钠的溶解度受温度影响较小.
(3)在蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多量固体时,应停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
(4)某同学欲通过实验探究所得精盐是否是纯净物,进行了如下实验.
实验步骤实验现象实验结论
取一定量精盐样品于试管中,加水使之完全溶解,并向其中加入
①碳酸钠
 ②生成白色沉淀
结论:该精盐样品为混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化钾、碳酸氢铵、硫酸氨三种化肥的实验探究步骤如下:
(1)步骤一:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是碳酸氢铵.
(2)步骤二:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是硫酸铵.写出反应的化学方程式(NH42SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NH3↑+2H2O,因此可知,在使用该类化肥时,要避免与碱(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.
有同学提出,氯化钾、硫酸氨也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是A
A.硝酸钡溶液    B.氯化钠溶液    C.酚酞溶液    D.稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.随手丢弃的烟头容易引起火灾,原因是使可燃物温度达到着火点,一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,该方法的原理是降低温度至着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.坑道中主要的可燃性气体是(  )
A.H2B.COC.CH4D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.白磷敞放在空气中能够自燃,下列因素与这一现象无关的是(  )
A.白磷具有可燃性
B.白磷难溶于水
C.白磷的着火点低
D.氧气具有较强氧化性,在空气中白磷与氧气接触了

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列对实验现象的描述,错误的是(  )
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.镁条燃烧发出白光

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装置如图所示.
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据时只有反应前(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是产生气泡,发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针已经向右偏了,小明又重新称量,记录了数据.
他感到困惑,其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填序号).
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.以下是初中化学的一些基本实验:

(1)上述中不能达到实验目的是A(填字母)
(2)B中玻璃棒的作用是搅拌、散热;一段时间后,C中的实验现象为铁丝生锈,U型管中液面左高右低;D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精灯的作用是点燃未反应的CO,防止其污染空气.

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