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    11．单质化学式的书写
    （1）由原子直接构成的物质（金属单质、稀有气体单质、固态非金属单质）其化学式直接由元素符号表示．
    【例1】写出下列物质的化学式：
    物质名称银镁锌铝铁铜汞金
    化学式
    【例2】写出下列物质的化学式：
    物质名称氦气氖气氩气木炭红磷白磷硫磺
    化学式
    （2）常见气体通常是由分子构成的物质，它们的分子一般含有两个相同的原子构成，其化学式一般由“元素符号+角码2”表示
    【例3】氧气：O2氢气：H2氮气：N2氯气：Cl2．

    分析 书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写．由原子直接构成的物质有：金属单质、稀有气体单质和一部分非金属固体单质；金属单质有：Ag；Mg；Zn；Al；Fe；Cu；Hg；Au；稀有气体单质有；He；Ne；Ar；一部分非金属固体单质有：C；P；S等；常见气体通常是由分子构成的物质，它们的分子一般含有两个相同的原子构成，其化学式一般由“元素符号+角码2”表示；氧气表示为O2，氢气表示为H2，氮气表示为N2，氯气表示为Cl2．

    解答 解：（1）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；由原子直接构成的物质有：金属单质、稀有气体单质和一部分非金属固体单质；金属单质有：Ag；Mg；Zn；Al；Fe；Cu；Hg；Au；稀有气体单质有；He；Ne；Ar；一部分非金属固体单质有：C；P；S等；故答案为：金属；稀有气体；固；非金属；Ag；Mg；Zn；Al；Fe；Cu；Hg；Au；He；Ne；Ar；C；P；P；S；
    （2）常见气体通常是由分子构成的物质，它们的分子一般含有两个相同的原子构成，其化学式一般由“元素符号+角码2”表示；氧气表示为O2，氢气表示为H2，氮气表示为N2，氯气表示为Cl2，故答案为：分子；两；O2；H2；N2；Cl2；

    点评 本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O； 乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此
    推断丁同学猜想成立．
    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是有充足的氧气
    与氧气充分接触．D装置后添加一大气球的原因是：因为一氧化碳有毒，所以要收集处理尾气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．铁是生产生活中应用最广泛的一种金属．请回答下列问题：
    （1）铁在氧气中燃烧的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）能说明铁比铜活泼的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）铁与盐酸反应，反应后跟反应前比溶液的质量增大（填“减小”“不变”或“增大”）．
    （4）将过量的铁粉投入装有稀硫酸和硫酸铜的混合溶液的烧杯里，完全反应后过滤，在滤纸上留下的物质是铁和铜，在滤液里存在的溶质是硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关粗盐提纯过程的描述错误的是（　　）
    A．除去食盐水的可溶性杂质可采用化学方法将它们转化为沉淀
    B．除去食盐水中的不溶性泥沙，属于化学方法
    C．粗盐提纯过程中既有物理变化又有化学变化
    D．粗盐提纯过程中可用稀盐酸调节溶液的pH值为7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如表实验：
    实验步骤实验现象
    ①将固体磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解
    ②取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色
    ③取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生
    由此得出的结论正确的是（　　）
    A．一定含有Ca（OH）2，可能有CaCO3B．一定含有CaCO3和Ca（OH）2
    C．一定没有CaCO3和Ca（OH）2D．一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．

    请根据所给信息回答下列问题（以下空格均填化学式）：
    （1）根据实验可以确定白色沉淀是CaCO3；无色气体是CO2．
    （2）无色溶液中的溶质一定有Na2CO3．
    （3）无色溶液中的溶质还可能有NaOH请写出该溶质和稀盐酸的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （4）原固体粉末的可能组成有3种种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸，并用其测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数．
    （1）配制74g质量分数为10%的稀盐酸，需要质量分数为37%的浓盐酸20g，在实验室用浓盐酸配制稀盐酸的主要步骤有：计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签．
    （2）用上述配制的稀盐酸加入到20g某氢氧化钠溶液中，溶液pH的变化情况如图所示．
    ①根据曲线判断，当加入稀盐酸的质量为36.5g时，反应恰好完全进行．
    ②当加入20g稀盐酸时，所得溶液中的离子有Na+、Cl-、OH-（填化学符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣．
    （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是氢氧化钠固体溶于水放热．
    （2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
    ①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义二者恰好完全反应．
    ②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐变小．
    ③B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有（填离子符号）Na+、H+．
    （3）为了测定所用稀硫酸中溶质的质量分数，做了以下实验：取50g这种稀硫酸，加入40g、20%的氢氧化钠溶液，两者恰好完全反应．
    试计算：①所用稀硫酸中溶质的质量分数．②反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下有错误的一组（　　）
    A化学变化中的能量变化B化肥知识
    蜡烛燃烧--放热反应
    碳还原二氧化碳--吸热反应    		钾肥作用--增强抗寒、抗旱能力
    使用事项--不能与碱性物质共用
     
    C
         		元素与人体健康 
    D    		化学原理解释生活常识
    缺锌--易引起食欲不振，发育不良
    缺钙--易骨质疏松或得佝偻病    		用氢氧化钠去油污--与油脂反应
    用 汽油除去油污--溶解作用
    A．AB．BC．CD．D

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