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    【题目】生物的下列生理活动中，属于物理变化的是(　　)

    A. 光合作用 B. 食物消化 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用

    【答案】C

    【解析】A、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，属于化学变化；
    B、食物消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程，属于化学变化；

    C、蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程，属于物理变化；
    D、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，属于化学变化。

    故选：C。

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    【题目】下列生活中的现象没有涉及化学变化的是( )

    A. 燃放烟花 B. 滴水成冰 C. 食物变质 D. 钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）把6.5g 锌放入到50g 硫酸溶液恰好完全反应。计算：

    可制得氢气多少克？

    这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？

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    【题目】 (7分) 已知某NH4NO3 样品中可能混入了Cu、 CuO、 NH4Cl、 (NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应均恰好完全进行）。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

    （1）气体 A的化学式是 。

    （2）样品中一定含有的物质是（写化学式） 。

    （3）滤液 B 中大量存在的金属离子为(写离子符号) 。

    （4）写出过程④中发生的一个化学反应方程式 。

    （5）样品中还不能确定存在的物质是 ，要进一步证明该物质是否存在，可用溶液D 再实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5 分）2014 年“中国水周”宣传口号之一为：珍惜水、节约水、保护水。水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。

    （1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给，自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的目的是 。

    （2）ClO2 常用于饮用水消毒，制取 ClO2 的化学方程式为：2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl，则 X 的化学式为 。

    （3） 利用蒸发原理可以从海水中提取食盐， 实验室蒸发食盐水时用到的仪器除了铁架台、酒精灯外，还要用到 、 （写两种） 。

    （4）如图所示是甲、乙二种物质的溶解度曲线。

    ①等质量的甲、乙二种物质的饱和溶液从 t2℃降温到 t1℃时，甲溶液的质量 ．（填“＞”、“＜”或“=”之一）乙溶液的质量。

    ②青海盐湖地区有一种说法：“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中“碱”的溶解度曲线与图中 ．（填“甲”或“乙”之一）物质的溶解度曲线相似。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关金属或非金属的燃烧，下列说法正确的是(　　)

    A. 硫在空气中燃烧，生成SO3，发出淡蓝色火焰

    B. 跑步比赛的发令枪是红磷燃烧，生成白色的P2O5气体

    C. 木炭在纯氧中燃烧，生成CO2气体，发出白光

    D. 铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色的Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。下列说法正确的是：( )

    A．三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲

    B．将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙＞甲

    C．将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多

    D．若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是（ ）

    A．铁钉生锈 B．湿衣服晒干 C．矿石粉碎 D．蜡烛受热融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂围绕，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

    【学生板演】该反应的化学方程式　 　。

    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

    猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

    猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是　 　。

    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有　 　。

    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

    实验方案

    测溶液pH

    滴加Na2CO3溶液

    滴加BaCl2溶液

    实验操作

    实验现象

    试纸变色，对比比色卡，pH＜7

    。

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    溶液中有H2SO4

    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

    （1）实验操作中的错误是　 　。

    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是　 　。

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