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    15．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：
    （1）物质性质反映其组成和结构．从宏观进入微观，探索物质变化规律．

    ①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图1中能体现酸的通性的是ABD（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓；
    ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等（填“相等”或“不相等”）．
    （2）物质组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．

    ①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是13：40；
    ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是BCD
    A．其水溶液能导电
    B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
    C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
    D．其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．

    分析 根据酸的性质进行分析解答，酸的共性是酸中的氢离子表现出来的性质；硫酸与氯化钡反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡沉淀的缘故；根据水中氢元素和氧元素的质量比为定值解答；根据氯化钠溶液中氯化钠和水分子的个数解答即可；根据硫酸氢钠电离得到的离子解答即可．

    解答 解：（1）①稀盐酸和硫酸与镁条、氧化铁以及氢氧化钠溶液的反应属于酸的共性，硫酸与氯化钡反应的实质是钡离子和硫酸根离子结合生成了硫酸钡沉淀的缘故，故填：ABD，Ba2++SO42-=BaSO4↓；
    ②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比都是（1×2）：16=1：8，故填：相等；
    （2）①据图可以看出，该氯化钠溶液中，氯化钠与水分子的个数比为1；10，故溶质和溶剂的质量比为58.5：（10×18）=13：40，故填：13：40；
    ②A．由于钾是非常活泼的金属，能与水反应生成氢氧化钾和氢气，故不会反应生成钠，错误；
    B．电离出来氢离子，水溶液呈酸性，其水溶液能使紫色石蕊试液变红，正确；
    C．电离出来氢离子，其水溶液能与金属锌反应生成氢气，正确；
    D．电离出来硫酸根离子，其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，正确；
    故填：BCD．

    点评 本题考查的是有关物质的微观结构示意图的知识以及化学反应的实质的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．A、B、C、D、E都是初中化学的常见物质，它们存在如图所示的转化关系（“-”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去）．其中A、B为单质且B是可供动植物呼吸的气体；D是一种盐，E是常用于改良酸性土壤的碱．请回答下列问题：
    （1）E的俗名是熟石灰，D物质的名称是碳酸钠．
    （2）在一定条件下，A既可以转化成C，也可以与C发生化学反应．写出A和C反应的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）写出C转化为D的反应化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （4）写出D与E反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．纳米碳酸钙常用作牙膏摩擦剂，如图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程．

    （1）将氯化钙制成溶液的目的是降低反应物的浓度，溶解过程中玻璃棒的用途是搅拌加速溶解．
    （2）该工艺中需要大量二氧化碳，工作上常用分解石灰石的方法制取二氧化碳，其原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑（用化学方程式表示）．为了等到更多的碳酸钙，应先通氨气，在通二氧化碳，其原因是氨气极易溶于水，形成的氨水呈碱性，能充分吸收CO2．
    （3）上述流程中操作2包括过滤、洗涤和干燥，流程中的另一种产品可用作氮肥（写一种用途）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．实验室化学试剂常需要密封保存．
    （1）长期敞口放置浓硫酸，因吸水性而导致浓度减小，因此浓硫酸常作为氧气、氢气、二氧化碳等气体的干燥剂．
    （2）氢氧化钠固体不仅能吸收空气中的水蒸气而潮解，还能和空气中的二氧化碳反应，其反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （3）碳酸氢铵是一种白色固体，有吸湿性，因此需要密封保存．36℃时能分解为二氧化碳、氨气（NH3）和水．试写出碳酸氢铵分解的化学方程式NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．水是生命之源，是自然界中重要的物质．
    Ⅰ．苏州阳山温泉度假山庄是江苏首家4A级温泉度假山庄，也是苏州首家对外营业地质真温泉．
    （1）清澈的温泉水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）鉴别温泉水是硬水还是软水需加入的试剂是肥皂水．
    （3）若要测定温泉水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是B（填序号）．
    A．紫色石蕊试液     B．pH试纸      C．石灰石      D．无色酚酞试液
    Ⅱ．人们的生活离不开水，水是不可缺少的资源．
    （1）将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是B．（填字母序号）
    A．植物油         B．蔗糖        C．碳酸钙       D．高锰酸钾
    （2）我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取ClO2反应为：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，则X的化学式为Cl2．
    Ⅲ．某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图1所示：

    （1）①对应的作用是吸附色素及有异味的杂质；③对应的作用是消毒杀菌．
    （2）图2是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气 和氯气，该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；从能量变化角度看，该反应中是电能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    选项ABCD
    需区分的物质18K黄金和黄铜磷矿粉和硝铵氧化铜和氧化铁羊毛织品和
    涤纶织品
    方案一灼烧观察颜色用磁铁吸引抽丝拉伸
    方案二加入稀盐酸中闻气味观察颜色灼烧闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对知识的归纳和总结是学习化学的重要方法，下列对某一主题的知识归纳完全正确的一组是（　　）
    A．性质与用途B．鉴别与检验
    镁能在空气中燃烧发出耀眼白光可用于制造照明弹
    甲醛能使蛋白质变性可用于食用水产品防腐
    明矾溶于水能形成吸附性物质可用于自来水厂净水    		用灼烧的方法区别棉花和羊毛
    用燃着的木条区分氮气和氧气
    用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
    C．变化与规律D．归纳与分类
    燃烧发光放热，发光放热的一定是燃烧
    任何不饱和溶液降低温度后，一定会转化为饱和溶液
    中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应    		化石燃料：煤、石油、天然气
    复合材料：汽车轮胎、玻璃钢、钢筋混凝土
    大气污染物：粉尘、氮氧化物、二氧化碳
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）实验室里有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，现用浓度为0.365%的稀盐酸来标定它．实验测得，标定该氢氧化钠溶液20.00mL，需要浓度为0.365%的稀盐酸5.00mL．求：该NaOH溶液的溶质质量分数．（假设本题所涉及到的各种稀溶液的密度均近似为1.0g•mL-1，且每滴液体的体积近似为0.05mL）
    （2）在盛有20mL该氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴加2滴酚酞，再向瓶内缓缓倒入10mL0.365%的稀盐酸，锥形瓶内充分混合后溶液呈无色．若取该混合液3mL于一支试管中，再向其中滴入2滴该氢氧化钠溶液，试通过计算说明此时试管内溶液呈现的颜色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．t1℃时，分别将20g甲、乙两种晶体（不含结晶水）加入盛有100g水的两个烧杯中，恰好完全溶解，升温到t2℃时甲、乙烧杯中出现图1所示的现象，根据上述实验，结合图2中甲、乙两物质的溶解度曲线，判断下列说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液是饱和溶液
    B．t1℃时烧杯中甲的溶液溶质质量分数约为16.7%
    C．t2℃时烧杯中甲物质溶液的质量是115g
    D．t1℃时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液升温到t2℃时，所得溶液溶质质量分数相等

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