【题目】下列物质的用途利用其化学性质的是( )
A. 石墨作铅笔芯 B. 金刚石作钻头 C. 干冰作致冷剂 D. 天然气作燃料
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不符合事实的是
A. 地壳中含量最高的金属元素是铁 B. 多数合金的熔点比组成它们的纯金属更低
C. 在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈 D. “真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学用语填空: 氩气;3个镁原子;2个铵根离子;
氧化铝中铝元素的化合价 .
(2)“3H2O”的意义是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法.
(1)结合装置图,回答下列问题:
①写出图中标号仪器的名称:a ,b .
②用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 , 实验时应在试管口放一团棉花,其作用是 ,用排水法收集氧气的合适时间是 ,写出该反应的表达式 .其反应类型为 .
③实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是 、 (填上图字母).
(2)【发现问题】:小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生.
①【提出问题】:小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂,他想,水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
②【猜想】:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
③【实验验证】:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | . | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解很慢. |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
④【结论】:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块是过氧化氢分解的催化剂.
⑤【讨论与反思】:小冰认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,他觉得需要增加一个探究实验:;
实验步骤:Ⅰ准确称量水泥块质量;Ⅱ完成实验二;Ⅲ待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;Ⅳ对比反应前后水泥块的质量;
⑥但老师指出:要证明小明的猜想,小冰的补充实验还是不足够,需要再补充一个探究实验: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对化学基本观念的认识不正确的是( )
A. 微粒观:一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成
B. 能量观:天然气燃烧放出大量的热
C. 分类观:金刚石和石灰石从组成上都属于纯净物
D. 守恒观:电解水反应前后,元素种类和原子数目均不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】催化剂在化学反应前后:①质量变多;②质量不变;③化学性质改变;④化学性质不变;⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂,在上述说法中正确的是
A. ①③ B. ②④ C. ②④⑤ D. ②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化氯(ClO)是一种黄绿色到橙黄色的气体,是国际上公认为安全、无毒的绿色消毒剂。其制备方法为:2X+HClO+HCl = 2ClO2↑+2NaCl+H2O,则X的化学式是
A. NaClO B. Na2O C. NaClO2 D. NaOH
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【题目】实验室常用二氧化锰与氯酸钾共热制氧气,表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应间的变化图象(横坐标表示时间、纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数)是( )
A.
B.
C.
D.
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