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有下列物质:①过氧化氢(H2O2);②二氧化锰(MnO2);③石灰水;④高锰酸钾(KMnO4);⑤红磷(P);⑥水银(Hg);⑦矿泉水;⑧氖气(Ne).    其中:
属于混合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
.(填序号)
考点:纯净物和混合物的判别,单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,石灰水、矿泉水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,红磷(P)、水银(Hg)、氖气(Ne)都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,过氧化氢(H2O2)、二氧化锰(MnO2)、高锰酸钾(KMnO4)都属于化合物.
解答:解:混合物是由两种或两种以上的物质组成,石灰水、矿泉水都属于混合物;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质,红磷(P)、水银(Hg)、氖气(Ne)都属于单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物,过氧化氢(H2O2)、二氧化锰(MnO2)、高锰酸钾(KMnO4)都属于化合物;故答案为:③⑦;⑤⑥⑧;①②④;
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

据《学校化学实验室也是污染源》一文报道:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物.为此学校化学研究小组的同学拟进行如下实验:
【实验目的】测试刚做完实验的实验室(甲)空气中全部酸性气体的含量.
【实验步骤】
(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室(乙)进行,请你设计出取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:
 

(2)实验:他们设计了如图的一套装置将取得的气体进行实验,请你指出A、B、C装置中
 
存在
错误.装置A的作用是
 
,装置C的作用是
 
.酸性气体中含有二氧化碳,请写出二氧化碳在A装置中反应的化学方程式
 

(3)计算:①若取空气样品为100mL,装置C计数99.0mL,则实验室(甲)空气中总酸性气体含量约为
 
%,空气样品中由实验室废气产生的酸性气体约为
 
%.
②酸性气体中还含有二氧化硫,用80克溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液最多能吸收多少克二氧化硫?

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算尿素CO(NH22中各元素的质量比,计算多少吨尿素CO(NH22中含氮元素的质量是20吨.

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着科学技术的发展和生活水平的提高,铝制品的应用越来越广泛,如:易拉罐、瓶盖、食品包装袋、铝箔等.若能回收起来,既能回收非再生能源,又能减少环境污染,确实是一件利国利民的大好事.某校科学兴趣小组在全校每班中抽取二名学生家庭作调查,得:每个学生家庭一年内消耗铝约为0.5千克.假设全校一年能回收到1350千克废铝,废铝中含铝为80%,若全部和稀盐酸反应用于制取氢气,那么能制取氢气多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,小球漂浮于液面,将足量的铁粉投入到烧杯中,充分反应后,观察到铁粉表面有
 
色物质析出,写出反应的化学方程式
 
,溶液的质量
 
(填“增重”或“减轻”).若溶液体积变化忽略不计,则塑料小球浸入液体中的体积跟原来相比
 
(填“变大”或“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所给信息填上相对应的 化学式:
(1)地球表面约71%被它所覆盖,在自然界中可以三态形式存在的是
 

(2)能阻挡和削弱紫外线的大气成分的是
 

(3)在地壳里的含量最多的金属元素和含量最多非金属元素组成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验实验室里,老师给同学们准备了如图所示的实验装置:

(1)小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气,他应写出的化学方程式为
 

,在这个反应中二氧化锰的作用是
 
选择的发生装置是
 
(填序号),能用D收集的原因是
 

(2)小丽同学想用高锰酸钾制取氧气,他选择的发生装置是
 
,(填序号),写出该反应的化学方程式
 
,用高锰酸钾制氧气,试管口为什么要放一团棉花
 
,如果要收集比较纯的氧气应选上述
 
(填序号)装置收集.
(3)甲烷是无色、无味的,难溶于水,密度比空气小的气体.小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,小玲应选择制取甲烷的发生和收集装置是
 
(填序号),若F所示装置收集甲烷,气体应从
 
端进入(填“A”或“B”).
(4)若用氯酸钾制氧气,则发生装置应选
 
(填序号),反应的化学方程式为
 
.该反应为
 
反应(填反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究.经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置,并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察.实验完毕后,使用A装置进行实验得到的结果是:在发生化学反应前后,反应物的总质量与生成物的总质量相等;而使用B装置进行实验得到的结果是:在发生化学反应前后,反应物的总质量与生成物的总质量不相等.请你分析:
两个实验都符合质量守恒定律吗?
 
(填“符合”或“不符合”).
导致出现两种不同结果的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是(  )
A、发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶
B、反应不需要加热
C、实验时先检查装置的气密性
D、应在瓶中进行验满操作

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