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13.下面是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有四种元素.
(2)表示原子的粒子有BD(填序号,下同);
(3)表示阳离子的是C;其离子符号为Na+
(4)在化学反应中易得到电子的粒子是B.其离子符号为O2-

分析 (1)质子数决定元素种类;
(2)根据当质子数=核外电子数,为原子;
(3)阳离子中质子数大于核外电子数;
(4)最外最个层电子数大于4个的原子,在化学反应中易得到电子

解答 解:
(1)质子数相同,为同种元素,故上图中表示四种元素.
(2)B中质子数等于核外电子数=8,D中质子数等于核外电子数=12,属于原子;
(3)阳离子中质子数大于核外电子数,C中质子数=11>核外电子数,为钠离子,符号为:Na+
(4)B中最个层电子数大于4个,在化学反应中易得到2个电子,为氧离子.其离子符号为O2-
故答案为:(1)四;(2)BD;(3)C;Na+;(4)B;O2-

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.氯化铁是一种净水剂,如图是以硫铁矿为原料制备氯化铁晶体的工艺流程.

(1)焙烧时硫铁矿主要成分FeS2会与空气中O2在高温条件下反应生成Fe2O3和S02,该反应的化学方程式为4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(2)硫铁矿进行焙烧前要先粉碎,其目的增大它与氧气的接触面积;
(3)酸溶过程是用盐酸将炉渣主要成分Fe2O3溶解,溶解过程中溶液会由无色变为黄色;
(4)如图中操作Ⅰ的名称是过滤,操作Ⅱ的名称是蒸发;
(5)二氧化硫直接排放会污染环境,可进一步合成硫酸铵.硫酸铵在农业上常用作(选填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”)氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.根据如图装置回答问题.

(提示:①浓硫酸吸水;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ )
(1)图中标示①仪器的名称是长颈漏斗;
(2)实验室制取二氧化碳气体时,发生装置B(填装置编号)选择该装置的依据是反应物为固体和液体,反应条件为常温;反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,导管口连接的正确顺序是:气体→(c)→(d)→(a)→(b)→D(填字母),可用D装置收集二氧化碳的理由是二氧化碳密度比空气大.
(4)工业上煅烧石灰石制取生石灰和二氧化碳,如要制取2.2t二氧化碳,理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少?6.25t(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.写出化学符号:
(1)1个氮原子N        
(2)过氧化氢分子H2O2
(3)镁离子Mg2+            
(4)碳元素C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.分子与原子的根本区别是(  )
A.大小相同
B.分子可分而原子不可再分
C.是否保持物质的化学性质
D.在化学反应中分子可分而原子不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化肥与熟石灰混合研磨后,能闻到氨气气味的是(  )
A.硫酸铵B.尿素C.氯化钠D.硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂.
(1)增大压强,HC1由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔.
(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应.
①可以看到的现象是有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.
②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
H+Cl-Fe2+
③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是BC(填选项).
A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某同学为了测定一瓶稀盐酸的质量分数,(已知:该盐酸的密度约为1g/ml),主要步骤如图:

(1)称量0.2g氢氧化钠固体,并配制成质量分数为1%的氢氧化钠溶液,需量取水19.8ml.
①配制氢氧化钠溶液操作示意图如图1,该实验的正确操作顺序是①③⑤②④(填序号).
②由于氢氧化钠易潮解,称量时应放在烧杯里面称量,并要动作迅速,防止受潮而不准确.
③指出如图1操作中的一外错误③中将药品与砝码的位置放颠倒了.
(2)向所配制的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸发生中和反应如图2所示:
①该实验中发生的中和反应化学方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H2O.
②实验中说明氢氧化钠刚好被中和的现象为:溶液由红色变成无色.
③若刚好中和时滴加稀盐酸的体积为2.5ml,计算出该稀盐酸的质量分数为7.3%.
④在该实验中玻璃捧的作用是:使反应物充分接触,加快化学反应的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学无处不在,下面让我们走进某校学生小林的美好暑假的一天.
(1)今天小林和父母外出旅游,他们准备了丰富的早餐,其中富含蛋白质的是A(填字母).
A.鸡蛋                             B.苹果                                C.稀饭                             D.馒头
(2)购买的熟菜中使用了加碘食盐没事为了预防B(填字母).
A.佝偻病                          B.甲状腺肿大                      C.贫血                             D.食欲不振
(3)车厢内弥漫着饭菜的香味,主要是因为C(填字母).
A.分子很小                       B.分子可分                          C.分子在不断运动           D.分子是由原子构成的
(4)小林不小心把油溅到衣服上,下列物质洗去油污没有用到乳化原理的是D(填字母).
A.洗衣液                          B.洗洁精                              C.肥皂液                          D.汽油
(5)小林了解到高铁列车的主体建造需要消耗大量的铝合金.铝具有很强的抗腐蚀性,其原因是铝表面有一层致密的氧化膜;而雨后的铁轨表面易产生锈迹,原因是铁与氧气、水接触反应生锈.
(6)高铁列车车厢是密闭的空间,提供清洁空气、保持车厢卫生非常重要.某品牌的空气净化剂含过氧化钠(Na2O2),它可以使车厢里的二氧化碳转化为氧气,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2X+O2,则该反应中生成物X的化学式是Na2CO3
(7)小林还知道,修建铁路需要大量钢铁.工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,利用了一氧化碳的还原性.
(8)小林一家下午到达海滨城市.该城市盛产食盐,实验室除去粗盐中难溶性杂质的步骤有溶解、过滤、蒸发,其中除去难溶性杂质的步骤是:过滤.在蒸发过程中,使用玻璃棒,作用是防止因局部过热液滴或晶体飞溅.工业上除去精盐中一些可溶性杂质时,可先将粗盐粉碎,然后用常温下氯化钠的饱和溶液充分浸泡,其化学原理是饱和食盐水可以溶解氯化镁和氯化钙杂质,而氯化钠则由于溶液已经达到饱和以晶体析出.

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