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9.神舟十一号与天宫二号的成功对接增强了国人的民族自信,推动了相关领域的研究.
(1)合金材料的研发
①合金的很多性能与组成它们的纯金属不同.图1能表示锡铅合金的是a(填序号“a”“b”或“c”).

②镁合金被誉为“21世纪绿色金属结构材料”.Mg17Al12是一种特殊的镁合金,通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(任写一个化学方程式).该合金是一种储氢材料,完全吸氢后得到MgH2和Al,“储氢过程”属于化学(填“物理”或“化学”)变化.
(2)合成材料的改良
①碱式碳酸铝镁[MgaAlb[OH]c(CO3d•χH2O]是一种新型塑料阻燃剂,其中a、b、c、d的代数关系式:2a+3b=c+2d.
②大部分塑料在自然环境中很难降解而造成“白色污染”,为缓解这一环境问题可采取的措施有开发可降解型塑料(答出一点即可).
(3)CO2的绿色利用
①目前空间站处理CO2的一种方法是在催化剂作用下,利用H2使CO2转化为甲烷并得到生活用水.该反应的化学方程式为4H2+CO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+2H2O.
②以“铁氧化物”为催化剂,利用太阳能将CO2热解为碳和氧气,这一转化过程(如图2)中化合价升高的非金属元素是氧元素.

分析 (1)锡铅合金的熔点比锡、铅的熔点低;
点燃条件下,镁和氧气反应生成氧化镁,铝和氧气反应生成氧化铝;
(2)化合物中元素化合价代数和为零;
(3)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
单质中元素化合价规定为零.

解答 解:(1)①锡铅合金的熔点比锡、铅的熔点低,因此图1能表示锡铅合金的是a.
故填:a.
②点燃条件下,镁和氧气反应生成氧化镁,铝和氧气反应生成氧化铝,反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
“储氢过程”中生成了新物质MgH2和Al,属于化学变化.
故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化学.
(2)①根据化合物中元素化合价代数和为零有:(+2)a+(+3)b+(-1)c+(-2)d=0,即2a+3b=c+2d.
故填:c+2d.
②为缓解这一环境问题可采取的措施有开发可降解型塑料、寻找塑料替代品等.
故填:开发可降解型塑料.
(3)①在催化剂作用下,H2与CO2反应生成甲烷和水,该反应的化学方程式为:4H2+CO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+2H2O.
故填:4H2+CO2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH4+2H2O.
②CO2热解为碳和氧气,碳元素化合价由+4变成0,氧元素化合价由-2变成0,这一转化过程中化合价升高的非金属元素是氧元素.
故填:氧元素.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.金属材料在人类活动中具有广泛的应用.下列有关金属的说法中,不正确的是(  )
A.铜质插头是利用铜的导电性B.钨制灯丝是利用钨的熔点低
C.铝制成铝箔是利用铝的延展性D.铁锅炒菜是利用铁的导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.联系学过的化学知识,按要求回答下列各题:
(1)铁在潮湿的环境下容易生锈,这是铁与氧气和水共同作用的结果;
(2)洗涤剂除油污,说明洗涤剂具有乳化功能;
(3)农业生产中,不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程式解释原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中,蒸馏的净化程度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.请你分析以下实验装置,并学习所提供的材料.
实验装置:

学习材料:甲烷(CH4)是一种具有无色气味的气体,密度比空气小,难溶于水,实验室可用加热醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(NaOH和CaO的混合物)两种固体的方法制[CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑].
醋酸钠易溶于水,溶液显碱性,Ca(OH)2微溶于水.
请回答:
(1)用KMnO4制取氧气时,应选用A装置,选用A装置的原因是KMnO4是固体制气体,固体需要加热;
(2)实验室欲制取并收集甲烷,选取的发生装置是A(填装置编号,下同),若用F装置收集甲烷,从n口进气.
(3)假设醋酸钠和碱石灰
恰好完全反应.
某同学对制取甲烷反应后反应器内的固体物质进行了进一步的研究:
①取反应器内少量固体与试管中,加水溶解,有浑浊现象,产生浑浊现象的原因(用化学方程式表示)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②取①中少量上层清液于试管中,向试管中滴加无色酚酞溶液,溶液变红,说明溶液中只含NaOH,小红同学说,不一定,请你帮她分析原因Na2CO3的水溶液显碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是(  )
A.无法用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体
B.用水浇灭着火的纸箱,其原理是移除了可燃物
C.天然水经过自然沉降、过滤、吸附,即得纯水
D.使用加有洗涤剂的水可去除衣服上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填写表格:
           实验步骤      观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.产生气泡,溶液变浅绿色
②在①所得的溶液中,插入铜丝,充分作用.无明显现象
③在②所得的溶液中插入铝丝,充分作用.铝丝表面会覆盖一层黑色物质,溶液变为无色
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)写出此实验中发生反应的两条化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe.
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是实验室常用到的制取气体装置.请回答有关问题:

(1)A、B都可用于制备二氧化碳,B与A相比的优点是可以随时控制反应的发生与停止;反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)收集二氧化碳应选择的装置是E(填装置序号).
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气,充分反应后,某同学欲从剩余固体中分离出氯化钾固体,实验操作为:溶解、过滤、洗涤、干燥,该实验设计不合理(填“合理”或“不合理”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作正确的是(  )
A.
浓硫酸稀释
B.
向酒精灯里添加酒精
C.
称量氢氧化钠固体
D.
测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据下列装置回答问题.

(1)仪器a的名称为集气瓶.
(2)用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为BC(填字母,下同),发生装置应作的改进是试管口处放置一棉花团,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用F装置分离H2、CO2的混合气体.分离得到CO2的操作是:关闭活塞A,打开活塞B.

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