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3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应例如木炭、硫粉和细铁丝都能与氧气反应.
(1)分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式:硫粉燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;细铁在氧气中燃烧:3Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)上述三个反应的相同点是ABDF(多选,填序号).
A.都是化合反应   B.都是氧化反应         C.生成物都是固体
D.都需要点燃     E.都是非金属与氧气反应  F.都伴随有发光、放热的现象
(3)做实验时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;铁丝在氧气中剧烈燃烧,在空气中只是发红并未燃烧.说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关.
(4)做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中留少量水,其目的分别是硫粉燃烧中的水是吸收二氧化硫,防止空气污染,铁丝燃烧中的水是防止熔融物溅落烫裂瓶底
(5)小华用如图所示装置用于测定空气中氧气的体积分数,你认为他的实验能否成功并说明理由.不能成功,木炭燃烧生成二氧化碳气体.

分析 (1)根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析;
(2)根据反应的特点进行解答反应的相同点;
(3)根据氧气浓度影响反应的现象和剧烈程度进行分析;
(4)根据二氧化硫会污染空气,铁燃烧的生成物温度高进行分析;
(5)根据碳和氧气反应二氧化碳气体,不会产生气压差进行分析.

解答 解:(1)硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)铁与氧气反应生成四氧化三铁固体,碳与氧气反应生成二氧化碳,硫与氧气反应生成二氧化硫气体,这三个反应都是化合反应,都是与氧气反应,是氧化反应,反应都需要点燃,都有发光放热现象,所以相同点为:ABDF;
(3)氧气浓度影响反应的现象和剧烈程度,所以木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈;铁丝在氧气中剧烈燃烧,在空气中只是发红并未燃烧,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关;
(4)二氧化硫会污染空气,铁燃烧的生成物温度高,所以做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中留少量水,其目的分别是:硫粉燃烧中的水是吸收二氧化硫,防止空气污染;铁丝燃烧中的水是防止熔融物溅落烫裂瓶底;
(5)碳和氧气反应二氧化碳气体,不会产生气压差,所以不能成功,木炭燃烧生成二氧化碳气体.
故答案为:(1)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,3Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)ABDF;
(3)氧气浓度;
(4)硫粉燃烧中的水是吸收二氧化硫,防止空气污染;铁丝燃烧中的水是防止熔融物溅落烫裂瓶底;
(5)不能成功,木炭燃烧生成二氧化碳气体.

点评 本题考查了氧气的性质,难度不大,完成此题,可以依据已有的知识结合反应的现象进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列解决问题的方法错误的是(  )
A.在取用药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量取用药品
B.用过的药匙要立刻用干净的纸擦拭干净
C.实验时,万一眼睛里溅进了药液,要立刻用水冲洗
D.实验后,为避免浪费,将实验剩余的药品要放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用数字和化学符号填空:
(1)氯原子Cl
(2)2个钠离子2Na+
(3)3个二氧化碳分子3CO2
(4)-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
(5)硫酸根离子SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)区别等体积的铜块和铝块的方法:(至少写两种)
(2)现在有两瓶无色,无味的气体,分别为二氧化碳和氧气,通过两种方法把他们一一鉴别出来?
答:(1)把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中,若木条燃烧的更旺,则是氧气;若木条熄灭,则是二氧化碳.
(2)向两瓶气体分别滴加几滴澄清石灰水,振荡,能使石灰水变浑浊的是二氧化碳,无明显变化的是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列做法中正确的是(  )
A.尝药品的味道
B.实验剩余的药品放回原试剂瓶中
C.加热试管里的液体时,试管口不能朝着自己或他人
D.用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据以下装置,按要求填空:

(1)加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是A(填序号,下同)试管口放一小团棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入导管写出这一反应文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)要收集一瓶纯净的氧气,应选用E装置;用向上排空气法收集氧气,应如何验满将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满
(3)某同学在检查完B装置气密性良好的基础下,发现锥形瓶中有大量气泡产出时,开始用C装置收集氧气,过了一段时间后,用带火星的小木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见小木条复燃,推测其原因是收集的氧气中含有大量的水蒸气
(4)实验室里的硫化氢气体,一般用硫化亚铁固体和稀盐酸反应制得,制取硫化氢的发生装置可选用B,硫化氢气体易溶于水,密度比空气大,可用C法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两种物质饱和溶液(底部均有未溶解的固体)的试管浸入盛有水的烧杯里,然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸,则对相关变体判断正确的是(  )
A.甲溶液中溶质的质量分数增大B.乙溶液中未溶解的固体质量减小
C.甲、乙物质的溶解度都增大D.乙溶液中溶质的质量分数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.生活处处皆化学,几千年的人类历史中化学创造了辉煌的成就.
(1)生活中的化学.自来水生产流程简化图如下:

①流程中试剂A常用明矾 (填一物质名称),试剂C的化学名称叫二氧化氯,其化学式为ClO2
②流程中的过滤在实验室中常用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗,玻璃棒的作用是引流.
③进入用户的自来水,居民在饮用之前要将其煮沸,煮沸的目的为降低水的硬度和杀菌消毒.
(2)医学中的化学.2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率.她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人.
青蒿素,化学式C15H22O5,无色针状晶体,味苦,在水中几乎不溶.
①根据上述信息我们知道三聚氰胺的物理性质有无色针状晶体(写一点).
②青蒿素由三元素组成.
③141g青蒿素中氧元素的质量为40g.
④100g含酒精为46%的酒精(C2H6O)水溶液与26.4g该物质中氧元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.2010年4月14日7时49分青海玉树发生7.1级地震.玉树地震引起全国人民、乃至世界的关注.我们知道,若地震超过7级,就要采取紧急预案.用氯气对自来水消毒的过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:

分析上图,请列出你所获得的信息(至少三条)
(1)氯气和水反应生成了盐酸和次氯酸;
(2)在化学变中分析可再分,原子不能再分;
(3)化学反应的实质是分子破裂原子的重新组合.

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