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    15．保温瓶内盛有液态空气，当打开瓶盖将一根燃着的木条置于瓶口上方时，可观察的现象是（　　）
    A．燃着的木条火焰熄灭B．燃烧更旺
    C．先燃烧得更旺，后熄灭D．无明显的变化

    分析 根据空气中氮气的沸点最低，液态空气的容器盖打开时，首先蒸发出来的时氮气，随后才是氧气；燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，进行分析解答本题．

    解答 解：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物 ②氧气或空气 ③达到燃烧所需的最低温度即着火点；
    液态空气的容器盖打开时，因为空气中氮气的沸点最低，首先蒸发出来，随后才是氧气，因为氮气不助燃；隔绝了氧气，因此将一根燃着的木条置于容器口的上方时首先遇到氮气因为缺氧熄灭；
    故选A．

    点评 本题考查学生根据根据燃烧需要同时满足三个条件和空气中气体的沸点的不同进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的横线内．
    A项
    ①高锰酸钾难溶于汽油，易溶于水a
    ②碘难溶于水，氯化钠易溶于水b
    ③用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污c
    B项
    a．同种物质在不同容剂中的溶解性不同
    b．不同物质在同一溶剂中的溶解性不同
    c．汽油能溶解油污形成溶液，洗涤剂能将油污乳化成小液滴而洗掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列仪器中，均可直接在火焰上加热的是（　　）
    A．烧杯和试管B．蒸发皿和集气瓶C．集气瓶和量筒D．试管和蒸发皿

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下图所示的化学实验基本操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数．请你结合实验完成下列各题：
    （1）放在燃烧匙内物质是红磷．该物质燃烧时的现象是发出黄光、冒出白烟、放出热量，反应的文字表达式（或符号表达式）为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5）．等燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一．
    （2）通过该实验可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
    （3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$，则可能的原因有哪些？（写2条）
    ①装置漏气，②没有冷却至室温就打开止水夹．
    （4）图2是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方．小强用此装置来测定空气中氧气的含量，实验过程中发现活塞先向右移动，后向左移动，最后停在10（填整数）刻度处．小强的装置与小明的装置相比，其优点是密封装置，不会对环境造成污染，测量结果准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列说法正确的是（　　）
    A．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
    B．使用含磷洗衣粉有利于保护水资源
    C．保护水资源，禁止使用化肥、农药
    D．工业废渣的任意排放，不会污染水体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）溶解度随温度升高而减小的物质是乙．
    （2）t1℃时，甲物质的溶解度相等乙物质的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是降温．
    （4）要使甲从其饱和溶液中析出，最简便的方法是降温．
    （5）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是37.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验探究是学习化学的基本途径．请你参与探究金属铜的化学性质：
    观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．
    假设与预测：假设（1）铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；
    假设（2）铜片加热变黑，是因为铜片与空气里的氧气发生了化学反应．
    实验与事实：实验（1）将铜片放入一支开口的试管中，再用酒精灯对试管加热片刻，发现铜片变黑（“变黑”或“不变黑”）；
    实验（2）将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热片刻，铜片不变黑（“变黑”或“不变黑”）．
    解释与结论：上述实验（1）证实，假设（1）不正确（“正确”或“不正确”）；
    实验（2）证实，假设（2）正确（“正确”或“不正确”）．
    表达与交流：铜片在空气中加热，实际上是铜发生了化学反应，生成了黑色固体．反应的文字表达式是：铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    拓展与迁移：既然铜片在空气中加热时，铜片能发生上述化学反应，联系到镁条在空气中燃烧也发生类似的反应，证明了金属在空气中点燃或加热，金属都可能与空气中的氧气发生反应．其它金属，也应该相似．例如铝在空气中加热生成氧化铝的文字表达式是铝+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．铁及其化合物在生活生产中有重要的应用．请回答下列问题：
    （1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，
    为防止集气瓶破裂，常采取的措施是预先在集气瓶中装少量水或放一层细沙．
    （2）已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁．将生锈的铁钉（铁锈的主要成分是Fe2O3）放入盐酸中，充分反应后有铁剩余，写出发生置换反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑：，溶液中的金属阳离子是Fe2+（用符号表示）．
    （3）高炉炼铁中，焦炭的作用是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO（用化学方程式表示）．
    （4）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余．下列说法正确的是AD（填序号）．
    A．剩余固体肯定含有银                   B．剩余固体肯定是银和铜
    C．反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+         D．反应后溶液中可能含有Ag+和Cu2+．

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