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“沙琪玛”是人们喜爱的食品之一,如图是其标签中的一部分,其中小麦粉、鸡蛋、食用棕榈油依次富含六大营养素(蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水)中的
 
 
 
考点:生命活动与六大营养素
专题:化学与生活
分析:根据六大营养素的主要食物来源判断,糖类主要存在于植物的种子和块茎中,蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类、豆制品中,油脂主要包括动物脂肪和植物油.
解答:解:小麦粉的主要成分是淀粉,淀粉属于糖类,鸡蛋中主要含有蛋白质,食用棕榈油中主要含有油脂.
故答案为:糖类;蛋白质;油脂.
点评:“合理膳食,科学营养”是现代入的新理念,在化学考查中,关于六大营养素或化学元素与人体健康的内容已稳稳地占具了一席之地,主要包括它们的生理功能、主要食物来源、缺乏症、摄取原则等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列成语所描述的过程,从化学角度理解正确的是(  )
A、铁杵磨成针:主要发生了化学变化
B、木已成舟:木材经过化学加工生成了船
C、烛炬成灰:主要发生了化学变化
D、野火烧不尽:只发生了物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题

(1)写出一个实验室用装置B制取氧气的文字表达式
 
,实验室要收集一瓶纯净的氧气应选择收集装置
 
(填字母)
(2)氢气是一种①无色无味的气体、②难溶于水、密度比空气的密度小,③易燃烧,不慎引起爆炸,④工业上常用于冶炼金属.实验室通常选用金属锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,则发生装置选择上述
 
(填符号或数字、下同)、收集装置
 
.上述描述氢气的物理性质
 
(任写一条),化学性质
 
,用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于缓慢氧化的是(  )
A、镁条在空气中燃烧
B、米酒的酿造
C、灯泡发光
D、酒精燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

安徽科技活动周由安徽省科技厅主办,每年组织广大中小学生快乐参加主题体验和科普实践.下列是一些课外实践活动的主题,其中不符合科学原理的是(  )
A、寻找高效催化剂,以水为原料制备氢能源
B、利用家用日常品,自制净化水的简易装置
C、探究活性炭用于室内环境净化效果的影响因素
D、用铜粉和锌粉熔合成金光闪闪的“黄金”

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质与用途没有直接关系的是(  )
A、氧气密度比空气略大-用于急救病人
B、石墨能导电-用作电极
C、钛合金抗腐蚀性好-用于火箭、船舶等
D、干冰升华吸热-用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年秋季以来,我国西南部分地区持续少雨,气温偏高,遭遇严重旱灾.面对严峻的旱情,许多地方抢抓机会进行人工降雨,为缓解旱情作出了重要贡献.据悉,人工降雨飞机升空作业时,携带“焰条”和罐装固态二氧化碳.“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体,内含碘化银成分.试回答:
(1)固态二氧化碳又叫干冰,在常温下易升华,干冰升华时
 
(填“吸收”或“放出”)大量热,因此可作致冷剂或用于人工降雨.干冰升华是
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)碘化银(AgI)具有感光性,在光照下可反应生成碘单质(I2)和银单质,该反应的化学方程式为
 

(3)在连续干旱的日子里,一场大雨过后,我们会觉得空气清新,碧空如洗,这主要是因为
 

A.气温大幅下降                     B.空气中颗粒物大量减少
C.空气中氧气含量增加               D.空气中二氧化碳含量增加
(4)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.面对旱情,我们应该有更真切的体会.下列做法不能节约用水的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,所选试剂或方法错误的是(  )
A、用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
B、用观察法鉴别硫酸铜溶液和氯化铁溶液
C、用肥皂水区分硬水和软水
D、用酚酞鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气,但是它与煤油不会发生反应.把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中,可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔成小球,甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧.如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上,同样与水发生剧烈的反应,但是不发生燃烧.
(1)请你根据上述叙述,写出一条金属钠的物理性质:
 

(2)钠和水反应的文字表达式为
 

(3)在第一个实验中,钠浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在煤油和水的界面上.这两个现象说明了
 

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