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某学习小组在实验室用如图装置制取气体并进行性质实验,请回答下列问题:

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)请找出以上制取气体的发生装置和收集装置图中的两处错误,写出改正的结果:
 
 

将上述错误装置改正后,请继续回答下列问题:
(3)小李用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学方程式为
 
,用E装置收集氧气不纯的原因可能是
 
(写一条).
(4)小明要制取并收集二氧化碳,他应选用的发生装置和收集装置分别是
 
 
(填字母).
(5)查阅资料:实验室可用氯化铵固体和熟石灰在加热条件下反应制得氨气,氨气(NH3)是一种密度比空气小的气体,极易溶于水形成氨水.制取氨气的发生装置应选用
 
(填字母),将制得的氨气经干燥后通入F装置(a管在上,b管在下),观察到的现象:a、b管中最先变色的是试纸
 
(填试纸的数字代号).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)了解常用仪器,才能正确实验;
(2)根据给固体物质加热和收集气体的注意事项回答;
(3)据氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的原理写出方程式;用E装置收集氧气不纯的原因可能是当导管一有气泡就开始收集;
(4)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,该反应为固液常温型,生成的二氧化碳密度比空气重,二氧化碳与水能发生反应;
(5)据已知条件选择发生装置,氨气(NH3)是一种密度比空气小的气体,氨气能使湿润的红色试纸变蓝.
解答:解:(1)图中仪器是①铁架台、②锥形瓶;
(2)给试管中的物质加热时,为了防止冷凝水倒流,使试管受热不均炸裂,试管口要试管口略向下倾斜;D装置时排空气法收集气体,要求导气管伸到集气瓶的底部;
(3)据氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的原理写出方程式:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;用E装置收集氧气不纯的原因可能是当导管一有气泡就开始收集;
(4)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,该反应为固液常温型,故发生装置选B;生成的二氧化碳密度比空气重,二氧化碳与水能发生反应,故收集装置选D;
(5)实验室可用氯化铵固体和熟石灰在加热条件下反应制得氨气,故发生装置选A,氨气(NH3)是一种密度比空气小的气体,氨气能使湿润的红色试纸变蓝,故最先变色的是试纸2.
故答案为:(1)①铁架台 ②锥形瓶;
(2)A装置中的试管口略向下倾斜、D装置中的导管伸到集气瓶底部;
(3)2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑、当导管一有气泡就开始收集;
(4)B、D; 
(5)A、2.
点评:此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,掌握氧气和二氧化碳的制取思路,学会对装置的评价.实验室制取气体时的发生装置主要分为:固体与液体常温下反应类与固体加热下反应类两种;收集气体则根据气体的密度和溶解性可采取向上或向下排气法收集、排水法收集三种
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媒体近日报道:市面上部分方便面遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害,其中,塑化剂(DMP)分子式为C10H10O4.求:
(1)DMP的相对分子质量为
 

(2)DMP分子中C、H、O 三种元素的质量比为
 

(3)经检测某样品中DMP的氢元素的质量为5g,求加入的DMP的质量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属,铁是目前使用最广泛的金属.
(1)图1是铁元素在元素周期表中的相关信息,则铁元素的原子序数为
 

(2)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟
 
等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程.
(3)图2所示的某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,使用过程中是
 
能转化为热能.
(4)工业上可用磁铁矿(主要成分是四氧化三铁)炼铁,其主要反应原理是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

1673年,英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属汞,结果发现反应后容器中物质质量增加(变成了氧化汞),因此,波义耳错过了发现质量守恒定律的机会.
(1)写出实验中所发生反应的化学方程式,并解释原因.你如何改进该实验?
(2)小明同学称取2g镁条,在酒精灯上点燃后,将落在石棉网上的白色固体称量,发现也是2g,于是他宣称,通过此实验可验证在化学反应中物质质量守恒.小明的说法对吗?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置回答问题:
(1)写出如图中部分仪器的名称:①
 
;②
 

(2)使用A装置制取气体,对反应物的状态要求是:
 

(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化学式).
(4)既可以用来制取O2,又可用来制取H2和CO2的发生装置是:
 
(填字母序号),若用该装置制取O2,反应的化学方程式为:
 

(5)实验室制取气体时,组装好仪器后应进行的必要操作是:
 
;若用D装置收集二氧化碳气体,应从
 
(填a或b)端通入气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室选用如图所示装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出图中标号①的仪器名称
 

(2)用B装置制备氧气的化学方程式
 

(3)可用C装置收集二氧化碳气体的原因是
 

(4)用A、D装置制取氧气,实验结束时,应先
 
(填“a.将导管移出水面”或“b.熄灭酒精灯”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)
根据图回答下列问题:
(1)生成氧气的两个反应都属于
 
(填基本反应类型)
(2)生成物X为
 
,如何检验有X生成?
 

(3)标出生成物Y中正价元素的化合价
 
,其对应的离子符号为
 

(4)反应④伴随的现象为
 
,写出反应的文字表达式
 
,该反应属于
 
反应,
 
(填“是”或“不是”)氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出下列物质的化学式及类别(填单质、氧化物、酸、碱、盐).
物质熟石灰纯碱小苏打生石灰
化学式
 
 
 
 
 
类别
 
 
 
 
 
(2)选用上面物质写一个符合下列要求的化学方程式(每种物质只用一次).复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察分析,回答问题:(1)、(2)小题用序号作答,(3)用文字作答.

(1)上述粒子中,属于阳离子的是
 
,属于稀有气体元素的是
 

(2)属于同一种元素的是
 
,与②表示的粒子化学性质相似的是
 

(3)⑦是第
 
周期的元素,属于
 
(填“金属”“非金属”或“稀有气体”)元素.

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