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    10．下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A．空气B．海水C．冰和水混合D．澄清的石灰水

    分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．

    解答 解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
    B、海水中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故B错；
    C、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故C正确；
    D、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故D错．
    故选C．

    点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用适当的化学符号填空：
    （1）两个氢原子2H；
    （2）三个铝离子3Al3+；
    （3）乙醇C2H5OH；
    （4）标出Na2S2O3中硫元素的化合价Na2$\stackrel{+2}{S}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．小林仔细阅读加碘自然盐包装袋上的说明（部分说明如图所示），提出问题与同学讨论并进行实验探究．
    问题一：食盐加碘可以有效地预防甲亢
    问题二：食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失？
    【实验一】探究温度对碘损失率的影响
    老师指导他们将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如表：
    温度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
    碘损失率（%）00.30.6715.56
    分析上表可得出的结论是温度越高，碘损失率越大．
    实验后，小林建议妈妈烧菜时最好是菜出锅前再放碘盐．
    问题三：烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响？
    【实验二】探究酸碱性对碘损失率的影响
    （1）此组对照实验，要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的和时间均相同，溶液的酸碱性不同的条件下进行．
    （2）实验中需要调节溶液的酸碱性，下列物质不能选用的是C（填序号）．
    A．氢氧化钠    B．纯碱粉末    C．食盐晶体    D．食醋．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．小浩是班上的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验．

    （1）如图（a），将一根火柴棒置于火焰上，火柴棒的变化如图所示，说明火焰的外焰处温度最高．
    （2）如图（b），在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰熄灭了，原因是蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧．
    （3）如图（c），将漏斗斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗内产生白烟，漏斗颈口处被点燃，产生了黄色火焰，你判断白烟的主要成分是汽化的石蜡蒸汽．
    （4）如图（d），他在B烧杯中先加入适量的碳酸钠粉末，分别点燃四支蜡烛，然后在B杯中加入稀盐酸，将C烧杯倒罩在高矮不同的两支蜡烛上．在A、B两烧杯中，蜡烛先熄灭的是B，C烧杯中先熄灭的是较高（填“高”或“矮”）的蜡烛，理由是烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中，由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是AC．
    A．用毛巾捂住口鼻        B．成站立姿势跑出   C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出
    （5）为了探究蜡烛的组成，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有水雾出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水变浑浊，据此他得出关于蜡烛组成的结论是蜡烛中一定含有碳元素、氢元素，还可能含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．等质量的锌、铁、镁分别与三份溶质质量分数为20%的稀硫酸恰好完全反应，下列有关说法正确的是（　　）
    A．反应后产生氢气的质量可能相等
    B．反应后产生的氢气的质量不相等
    C．与金属反应的稀硫酸溶液的质量可能相等
    D．与金属反应的稀硫酸溶液质量为：Mg＞Fe＞Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）绿色植物通过光合作用吸收CO2，人和动植物的呼吸作用又产生CO2而释放到大气中．
    （2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比率混合，在一定条件下反应，生产一种重要的化工原料，请在下面方程式中填写该化工原料的化学式：6H2+2CO2═1C2H4+4H2O
    （3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）①④．
    ①开发水能、风能、地热、潮汐能等新能源②禁止使用含碳燃料③大力倡导使用天燃气④大量植树造林，禁止乱砍滥伐⑤生产熟石灰吸收CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．铁生锈这种变化属于（　　）
    A．剧烈的氧化反应B．物理变化C．缓慢的氧化反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．A、B、C、D、E、F六种物质，A、F是黑色粉末状固体；B是有剧毒的无色气体；D是一种金属，它在地壳中的含量仅次于铝．这六种物质间相互转化关系如图，试推断它们各是什么物质？写出它们的化学式：
    AC；BCO；CH2；DFe；ECu；FCuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：蜡烛的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1秒后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡中一定含有碳、氢元素．

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