Question

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是

 

，锥形瓶中应放入的物质是

 

，反应化学方程式为

 

．
（2）要收集一瓶纯净的氧气应选择图1中的装置

 

（填字母）
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是

 

．
（4）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是

 

（填序号）
A、生成物中只有氧气    B、不需加热   C、需加热
（5）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是

 

A、控制液体的滴加速度  B、用体积小的锥形瓶  C、加热反应物
（6）利用以上方法制取并收集一瓶氧气，做氧气的性质探究时，我用了如图2所示的操作流程．本流程我探究的内容是

 

．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是

 

．D操作用烧杯倾倒的液体是

 

，得出的探究结论是

 

．

Answer 1

考点：氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）从分液漏斗中加入的是液体，所以加入的是过氧化氢溶液，锥形瓶中加入的是固体，是二氧化锰；过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气去分析解答；
（2）从用向上排空气法收集时，集气瓶口是一个敞开环境，外面的空气可能进入集气瓶内，而用排水法收集时，由水形成的密闭环境，故收集到的氧气更纯去分析解答；
（3）从“过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃”说明集气瓶内没有氧气，由于“观察到锥形瓶内有大量气泡”，说明生气了氧气，综上所述可得：反应产生了氧气，但没有收集到氧气去分析解答；
（4）从用过氧化氢溶液代替高锰酸钾加热制氧气，由于反应不需加热去分析解答；
（5）A、从装置A中反应剧烈，产生大量的氧气，可能会引起爆炸，为了控制反应，可通过控制液体的滴加速度达到控制二者的接触的目的去分析解答；故A正确；
B、从用体积小的锥形瓶，会因产生大量的氧气散发不出去引起爆炸去分析解答；故B错误；
C、从加热反应物会使反应更加剧烈，更加不易控制去分析解答，故C错误；
（6）众由题目中“为了使木炭与氧气完全反应”可知探究的内容是：木炭在氧气中燃烧；为了使木炭与氧气完全反应，把点燃的木炭从上而下缓慢伸入；由于木炭燃烧时产生二氧化碳气体，二氧化碳气体常用石灰水来检验，可观察到的现象是：石灰水变浑浊去分析解答；

解答：解：（1）分液漏斗中加入的是液体，所以加入的是过氧化氢溶液，锥形瓶中加入的是固体，是二氧化锰；过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故化学方程式为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，故答案为：过氧化氢溶液    二氧化锰     2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）用向上排空气法收集时，集气瓶口是一个敞开环境，外面的空气可能进入集气瓶内，而用排水法收集时，由水形成的密闭环境，故收集到的氧气更纯．故答案为：D；
（3）“过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃”说明集气瓶内没有氧气，由于“观察到锥形瓶内有大量气泡”，说明生气了氧气，综上所述可得：反应产生了氧气，但没有收集到氧气，故答案为：装置漏气；
（4）用过氧化氢溶液代替高锰酸钾加热制氧气，由于反应不需加热；故答案为：B；
（5）A、装置A中反应剧烈，产生大量的氧气，可能会引起爆炸，为了控制反应，可通过控制液体的滴加速度达到控制二者的接触的目的；故A正确；
B、用体积小的锥形瓶，会因产生大量的氧气散发不出去引起爆炸；故B错误；
C、加热反应物会使反应更加剧烈，更加不易控制，故C错误；
故答案为：A；
（6）由题目中“为了使木炭与氧气完全反应”可知探究的内容是：木炭在氧气中燃烧；为了使木炭与氧气完全反应，把点燃的木炭从上而下缓慢伸入；由于木炭燃烧时产生二氧化碳气体，二氧化碳气体常用石灰水来检验，可观察到的现象是：石灰水变浑浊；故答案为：木炭在氧气中燃烧     把点燃的木炭从上而下缓慢伸入     石灰水     木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳．

点评：考查氧气的实验室制法，特别是过氧化氢溶液制取氧气的操作步骤和各注意事项及氧气的性质．