【题目】几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。
请你完成其中的一些步骤:
(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1 s 后取出,现象如上图中甲所示,这证明焰心__________________。
(2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图乙),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是____________、____________。
(3)猜想和验证
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①:焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的短玻璃管上口_______________________ | ________ | 假设①不成立 |
假设②:焰心气体含有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃 | __________ | 假设②成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛巾 | ____________ |
(4)若蜡烛的主要成分是石蜡,则其燃烧反应的文字表达式为______________________。
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【题目】分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法,如表是NH4Cl和KNO3在不同温度时的溶解度数据:
温度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 | |
溶解度/g | NH4Cl | 33.3 | 41.4 | 50.4 | 55.2 |
KNO3 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
根据上述数据,回答下列问题:
(1)从上表可知,50℃时,NH4Cl的溶解度为______g.
(2)NH4Cl和KNO3的溶解度受温度影响比较大的物质是________(填化学式).
(3)欲配制质量分数为10%的KNO3溶液,需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和________.
(4)烧杯中A中是60℃时,含有100g水的NH4Cl不饱和溶液,经过如图1的变化过程(在整个过程中,不考虑水分的蒸发),则C烧杯中溶液的质量为______g.
(5)某同学欲验证NH4Cl固体溶于水时吸收热量,设计如图2实验,通过观察到____现象得以验证.
A.a端液面高于b端液面
B.a端液面低于b端液面.
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【题目】工业上火法炼铜的一个主要反应是Cu2S+O2 2Cu+X。
(1)其中X的化学式是 ,
(2)该反应的基本类型属于 ;
(3)火法炼铜与湿法炼铜相比较除了高温耗能外还有一个缺点是
(4)用500吨含Cu2S质量分数80%的铜矿石,理论上最多可炼出多少吨铜?(写出计算过程)
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【题目】小华在吃黄花鱼时,看到其头骨上有两块白色的小石头。
[提出问题]这白色小石头中含有什么物质?
[查阅资料]小石头被称为“鱼脑石”,用来控制鱼在水中的沉浮。
[猜想与假设]如图
[供选试剂] 10%稀盐酸,澄清石灰水,10%氢氧化钠溶液,紫色石蕊试液,酚酞试液。
[进行实验] 验证小力的猜想。
实验方法 | 可能看到的现象 | 结 论 |
①取粉碎后的“鱼脑石”加入_______ ②________ | ①_____________ ②______________ | _______ |
[反思] 如果实验证明了小力的猜想是正确的,你认为“鱼脑石”中一定含碳酸钙吗?简述理由。____________________________________________________。
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固
体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学式:D__________,G__________,H__________。
(2)请写出下列变化的化学符号表达式:①A→B+C______________,属__________反应(填反应的基本类型) ②C→B___________________
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【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
进行实验:如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:_____.
实验记录:
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化剂 | 1g 红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 152s | 35s |
结论:该探究过程得出的结论是_____.
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变.
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【题目】小明同学探究质量守恒定律:他查阅资料,得知①铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
(1)图A中,镁带在空气中燃烧的化学方程式为_______________;镁带完全燃烧后,小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量,请分析造成反应前后固体质量不相等的原因_________________________________________________________ 。
(2)某同学用图D研究质量守恒定律,完全反应后发现指针偏_______(填“左”或“右”),如何改进实验装置_______________________________________。
(3)根据上述分析, 装置________能用来验证质量守恒定律
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。
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【题目】请从39-A或39-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按39-A计分。
39-A | 39-B |
(1)碳酸钙的化学式为________。 (2)每片钙片中钙300 mg,请用计算式表示其计算过程_____________。 | (1)硫酸亚铁的化学式为________。 (2)某成人按此说明书服药1天,可补充铁元素________mg。 |
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