【题目】写出下列反应的文字表达式和反应类型:
(1)镁条在空气中燃烧生成氧化镁,反应文字表达式 反应类型 。
(2)电解水,反应文字表达式 ,反应类型 。
(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应文字表达式 ,反应类型 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、二都合理的是( )
选项 | A | B | C | D |
实验目的 | 证明醋酸溶液呈酸性 | 检验氯离子 | 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 | 检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质 |
方案一 | 滴加几滴酚酞溶液观察是否变红 | 先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸 | 加入适量的硝酸钡溶液,过滤 | 加稀盐酸 |
方案二 | 用pH试纸检验溶液的pH | 先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸 | 加入适量的氯化钡溶液,过滤 | 加澄清石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列知识归纳中,完全正确的一组是( )
A.化学常识 | B.化学与健康 |
①活性炭除异味是利用它的吸附性 ②合金、塑料、橡胶都属于合成材料 | ③人体缺乏维生素C易患坏血病 ④海鲜防腐可用甲醛溶液浸泡 |
C.化学与生活 | D.化学与环境 |
⑤用汽油清洗油污属于乳化作用 ⑥用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维 | ⑦使用无磷洗衣粉可减少水污染 ⑧使用可降解塑料可减少“白色污染” |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B…H八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.试推断:
(1)写出反应①的化学表达式(用化学式表示,下同),并指出其反应的基本类型:__________,__________。
(2)写出反应②的化学表达式________________________
(3)写出反应③的化学表达式,并指出其反应的基本类型:__________________,____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由以下粒子结构示意图得出的结论中错误的是
A.上述粒子属于五种不同元素的粒子
B.①②为非金属元素的原子,④⑤为金属元素的原子
C.③为相对稳定结构,一般不容易参加化学反应
D.上述粒子在发生化学反应时,其质子数、电子数均发生改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力。小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是
A.Ca(H2PO4)2 B.NH4H2PO4 C.CO(NH2)2 D.KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水集气 |
解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水: 通过水体积的变化得出空气中O2体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:排净集气瓶中的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分) A、B均为纯净物,C、D、E均为混合物;①~⑤五条途径(见右图)都会产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应来制取M,工业上可通过途径④来生产M,自然界可通过途径⑤来提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。图中部分物质未写出,请回答下列问题。
(1)M的名称为 ,N的化学符号是 。
(2)常温下,A、B为固体,C为液体,写出途径②反应的文字表达式: 。属于 反应(填反应类型)。
(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是 ,属于 (填“物理”或“化学”)变化。
(4)通过途径⑤提供M在自然界中被称为 作用。
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