分析 ①根据氩气是单原子分子,可以直接用元素符号表示进行分析;
②根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
③根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
④根据干冰是固态二氧化碳进行分析;
⑤根据化学式的正确书写方法进行分析;
⑥根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析.
解答 解:①氩气是单原子分子,可以直接用元素符号表示,所以氩气的化学式为Ar;
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以2个硝酸根离子表示为2N${{O}_{3}}^{-}$;
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以五个亚铁离子表示为5Fe2+;
④干冰是固态二氧化碳,化学式为CO2;
⑤氯化铝的化学式为AlCl3;
⑥分子是保持物质化学性质的最小微粒,所以表示保持氯气化学性质的微粒是Cl2.
故答案为:①Ar;
②2N${{O}_{3}}^{-}$;
③5Fe2+;
④CO2;
⑤AlCl3;
⑥Cl2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 86,140 | B. | 88,138 | C. | 88,226 | D. | 84,168 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
青蒿素含量(mg/g) | ||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | ||
根 | 1.02 | 1.05 | 1.14 | |
茎 | 0.09 | 0.11 | 0.10 | |
叶(叶龄7天) | 4.57 | 4.65 | 4.58 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图1:用等体积5%过氧化氢溶液制O2,其中a未使用催化剂,b使用了催化剂 | |
B. | 图2:向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液 | |
C. | 图3:向氢氧化溶液中滴加足量的水 | |
D. | 图4:将等质量的不同金属分别放到足量的相同稀盐酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该流程的原料有空气、焦炭、水、氯化钠等物质 | |
B. | 该流程除了制得产品纯碱之外,还能制得氮肥氯化铵 | |
C. | 该流程中使用氯化钠的饱和溶液,有利于碳酸氢钠固体的析出 | |
D. | 该流程中“其它”指示可循环利用的物质有二氧化碳、水两种物质 |
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