逻辑推理是化学学习常用的思维方法,以下推理正确的是( )
| A. | 物质与氧气的反应是氧化反应,所以氧化反应就是物质与氧发生的反应 |
| B. | 质子、中子和电子能构成原子,所以原子都是由质子、中子和电子构成的 |
| C. | 氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物质一定是氧化物 |
| D. | 单质是由同种元素组成的物质,所以由同种元素组成的物质就是单质 |
氧化反应;从组成上识别氧化物;单质和化合物的概念;原子的定义与构成.. | |
专题: | 课本知识同类信息. |
分析: | A、根据氧化反应是指物质与氧发生的反应进行解答; B、根据有的原子中不含有中子进行解答; C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物进行解答; D、根据单质是由同种元素组成的纯净物进行解答. |
解答: | 解:A、氧化反应是指物质与氧发生的反应,故A正确; B、有的原子中不含有中子,例如氢原子中就不含有中子,故B错误; C、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,所以含氧元素的物质不一定是氧化物,例如氯酸钾就不是氧化物,故C错误; D、单质是由同种元素组成的纯净物,但是由同种元素组成的物质不一定是单质,例如氧气和臭氧组成的物质只含有一种元素,但不是单质,是混合物,故D错误. 故选:A. |
点评: | 本题考查了有关的概念,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们熟练理解有关的基本概念,以便灵活应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中
分别加入5mL的蒸馏水,各
滴入1~2滴无色酚酞溶液,
振荡,观察溶液颜色 。
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
【分析讨论】:
⑴E试管放有酚酞溶液的目的是 。
⑵进行操作b时观察到的现象是B中 D中 。
⑶由此可以得到的实验结论是① ② 。
⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。
(1)下述三个反应的相同点是_________(多选,填序号)。
A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应
(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:
甲:_________________________________________,丙:__________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 .
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦.区分软水和硬水常用的物质是 ,生活中可用 来降低水的硬度.
(3)根据如图回答下列问题.
①试管A中的气体的名称是 ,写出电解水反应的符号表达式 ,该实验证明水是由 两种元素组成的.
(4)淡水资源有限,要节约用水,你认为可采取哪些节水措施(举1例)? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
我省的祁门红茶是“世界四大红茶”之一,由于香叶醇(C10H18O)的含量高于普通茶叶的几十倍,因而具有独特的玫瑰花香.下列关于香叶醇的说法错误的是( )
| A. | 由C、H、O三种元素组成 |
| B. | 闻到玫瑰花香说明分子在不断运动 |
| C. | 属于有机化合物 |
| D. | 组成元素中,氢元素的质量分数最大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氟利昂是一种常见的制冷剂.氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如图:
(1)请写出臭氧的化学式 ;臭氧与氧气化学性质不同的原因是 ;
(2)经过①②③的反应后,氯原子的个数 (填“减少”或“增加”或“不变”),反应①中的氯原子与反应③中的氯原子化学性质 (填“相同”或“不同”);
(3)有科学家指出:“少量的氟利昂就能臭氧层产生巨大的影响”,请你根据循环示意图说明理由 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列对事实或现象解释不正确的是( )
序号 事实 解释
A | 香味扑鼻 | 分子在不断运动 |
B | 热胀冷缩 | 分子的大小随温度的改变而改变 |
C | 气体能被压缩 | 分子之间有间隔 |
D | 1滴水中约有1.67?1021 | 分子的质量和体积都很小 |
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