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    某同学设计用加热高锰酸钾制取氧气的实验，仪器装置如图所示：
    （1）写出图中数字所指的仪器名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）请指出该装置中的四处错误：
    ①
     
    ；②
     
    ；
    ③
     
    ；④
     
    ．
    （3）用改正后的实验装置进行实验：①点燃酒精灯加热②检查装置气密性③把导管移出水槽④装药品⑤固定仪器装置⑥熄灭酒精灯⑦收集气体
    正确的操作步骤顺序为：
     
    ．反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）若改用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
    （2）据实验室用高锰酸钾制取氧气的装置及注意事项解决此题；
    （3）据实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤：查、装、定、点、收、移、灭；据反应物、生成物、反应条件可写出反应的文字表达式；
    （4）据氧气能阻燃的特性可解此题．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题，答案为：试管，酒精灯，集气瓶；
    （2）据实验室用高锰酸钾制取氧气的装置及注意事项，图中错误为：试管口应略微向下倾斜，导管伸入试管不易太长，酒精灯应对着药品所在部位加热，且用外焰加热，试管口要放一团棉花；
    （3）据实验室用高锰酸钾制取氧气的步骤：查、装、定、点、收、移、灭，故正确的操作步骤顺序为：②④⑤①⑦③⑥；据反应物、生成物、反应条件可写出反应的文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （4）据氧气能助燃的特性，检验是否收集满的方法是：将带有火星的木条放在瓶口，如木条复燃证明已满．
    故答案为：（1）试管，酒精灯，集气瓶；（2）试管口应略微向下倾斜，导管伸入试管不易太长，酒精灯应对着药品所在部位加热，且用外焰加热，试管口要放一团棉花；（3）②④⑤①⑦③⑥，高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）将带有火星的木条放在瓶口，如木条复燃证明已满．
    点评：重点考查实验室常用仪器的名称，氧气制取的操作步骤、注意事项、验满的方法等知识，是中考中常见的题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列符号：
    ①2个钾原子
     
    ； ②3个氧离子
     
    ； ③铁元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应方程式：
    （1）加热高锰酸钾制氧气
     

    （2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气
     

    （3）实验室用过氧化氢二氧化锰的混合物制氧气
     

    （4）实验室用稀盐酸与石灰石反应制二氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将紫黑色固体A加热，得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入D中，火星变成火苗．把C加到另一种液体E中，混合后加热，又得到D，同时得到另一种液体F．
    （1）写出各物质的名称：A：
     
    B：
     
    C：
     
    E：
     
    ．
    （2）写出下列反应的符号表达式：
    ①A→B+C+D：
     
    ．
    ②E→F：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“分子”、“原子”、“离子”填空：二氧化碳是由
     
    构成的．氦气、铁是由
     
     构成的．氯化钠
     
    是由构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
     
    ，白色物质可能是Na2O或
     
    ，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
     
    ．
    【查阅资料】
    氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O═2NaOH
    CaCl2溶液显中性．
    【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
    实验方案 实验操作 实验现象 结论
    方案1
     
         		 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液  溶液变成红色
          		 白色物质
    为Na2O
    方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液
     

    无明显现象    		 白色物质
    Na2CO3
    上表方案2中反应的化学方程式为
     
    ．
    【讨论反思】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是
     
    ．
    丙同学将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，结果发现溶液也变红．他们经过分析、讨论、归纳，得出结论：使酚酞溶液变红的不一定是
     
    ．
    【表达交流】丙同学在和老师交流上表中结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红是由于溶液中存在OH-．”你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是
     
    ．
    【实验拓展】你还能想出其他方法证明白色物质是碳酸钠吗？
    方法一：
     
    ．
    方法二：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网可以将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于除去水中的异味和色素．
    （3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学符号为ClO2，则一个二氧化氯分子由
     
    构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于金属单质的是
     
    ，属于化合物的是
     
    ，属于混合物的是
     
    ，属于含氧化合物的是
     
    （均填序号）．             
    ①五氧化二磷；②自来水；③四氧化三铁；④氧气；⑤清新的空气；⑥氯化钠；⑦水银；⑧海水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳和碳的氧化物，是自然界庞大的家族．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）碳的单质有多种，具有如图结构的碳单质中，由分子构成的是
     
    ．
    （2）金刚石和石墨物理性质差异的原因为
     
    ，
    （3）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
    ①有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为
     
    ．
    A．它们由同种分子构成 B．它们由相同的元素组成 C．他们都有毒 D．他们都能溶于水
    ②也有人认为，二者的化学性质相差甚远，理由是：
     
    （提示：答一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因）（4）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有
     
    ．
    （5）除去CO中混有的少量CO2方法是（用化学方程式表示）
     
    ．
    （6）试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则这两种黑色物质反应的化学方程式是
     
    ．
    （7）取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳．一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）．这是为什么？
     
    ．
    （8）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
     
    ．

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