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    测定空气中氧气的含量，可选用的可燃物（　　）
    A、红磷B、木炭
    C、硫D、以上都可以
    考点：空气组成的测定,氧气的化学性质
    专题：空气与水
    分析：本题是考查空气成分和除杂质还有物质化学性质的一道综合题目，为整个教材除杂开始进行铺垫．题目的本意是借助氧气的化学性质，将空气中氧气除去，在除去氧气的同时要通过体积的变化体现氧气的消耗量．在选用红磷时，红磷具备了以下三点特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．这是本实验中选择替代物质的依据．
    解答：解：
    A、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确；
    B、木炭在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；
    C、硫磺在空气中燃烧，但是生成物二氧化硫为气体，故错误；
    D、由以上可知，只能选红磷，故故错误；
    答案：A
    点评：本题是对氧气的性质还有相关物质的性质运用进行综合考查，因此同学们在平时学习中要注意积累，同时要知识的归纳与总结．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（　　）
    选项物质杂质除去杂质的方法
    AO2CO2通过NaOH溶液
    BNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发
    CNaOHNa2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
    DO2水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
    ①生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）
     
    ．
    ②我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
    问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
    问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁．杯壁不热不能作干燥剂（生石灰与水反应要放热）
    问题2：我猜想变质后的物质可能是
     
     
     
    		 猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置来进行通电分解水的实验，下列说法正确的是（　　）
    A、试管1中的气体是氢气，试管2中的气体是氧气
    B、电源A端是负极，电源B端是正极
    C、试管2的气体可使带火星的木条复燃
    D、此实验说明水中含有氢、氧两种气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2
    （1）请你用文字表述的方式简单形象地表达“地球”的感受？二氧化碳会对环境产生怎样的影响？
    （2）对这种效应你的建议是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年北京奥运会绝对禁止运动员服用兴奋剂．乙基雌烯醇是一种蛋白同化雄性类固醇兴奋剂，其化学式为C20H32O．试计算：
    （1）乙基雌烯醇的相对分子质量为
     
    ；
    （2）乙基雌烯醇中C、H、O三种元素的质量比
     
    ；
    （3）乙基雌烯醇中碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的有关规律．以下是老师提供的部分实验装置，请结合下图回答问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．应该选用的发生装置和收集装置为
     
    ．检验CO2气体是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：
    ①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水（显碱性）；
    ②实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物制取氨气．
    回答：实验室制取氨气应选择的发生装置是
     
    ．若用F装置收集（NH3），则气体从
     
    端进入．为防止氨气（NH3）散逸到空气中污染空气，可将尾气通入G装置，G中液体为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A、
    加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物
    B、
    在密闭容器中，一氧化碳完全燃烧
    C、
    硫在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
    D、
    电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如图：

    请回答以下问题．
    （1）操作①的名称是
     
    ；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的
     
     作用，该过程主要是
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量
     
    ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．
    （4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．操作③是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，X的化学式为
     
    ．
    （5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：
     
    ．
    （6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指
     
    ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）

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