下列实验操作正确的是( )
| A. | 液体读数 | B. | 液体取用 | C. | 过滤 | D. | 滴加液体 |
实验操作注意事项的探究.. | |
专题: | 实验操作型;压轴实验题. |
分析: | A、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平; B、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等; C、过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则,图中缺少玻璃棒引流; D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内. |
解答: | 解:A、量取液体时,仰视:量取的液体实际体积偏大,读数偏小,故A错误; B、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故B错误; C、过滤时要用到玻璃棒,玻璃棒靠在三层滤纸上,使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中,故C错误; D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管垂直悬空,不能接容器壁,或伸入到试管内,图中操作正确,故D正确. 故选D. |
点评: | 掌握量筒、胶头滴管的使用方法,了解液体药品的取用,掌握过滤的原理、方法及其注意事项. |
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是 填名称),写出该反应的化学方程式 .
(2)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是 、 .
(3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于浪费水的是 AD (填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关上水龙头 B.用洗菜水浇花
C.农业业常采用喷灌、滴灌 D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(4)自然界中几乎没有纯净的水.下列措施不属于水的净化方法的是 (填字母编号);
A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解
(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 的方法来降低水的硬度.
(6)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,ClO2可由下列反应制备:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:② ▲ ③ ▲
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号反应表达式: ▲ ;甲、乙、丙三个反应都属于 ▲ 反应 (填基本反应类型)。
(3)实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气时,可选用的装置组合是 ▲ (填字母代号),若要在实验中得到平稳的氧气流,可将上述装置中的长颈漏斗换为 ▲ (填仪器名称)。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是 ▲ ;若实验后得到的氧气不够纯净,你认为的原因有 ▲ ;若用向上排空气法收集氧气,一段时间后带火星的木条放在瓶口始终不复燃,你认为的原因有 ▲
(5)如用右图所示装置收集氧气,气体应从 ▲ (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的说法中,正确的是( )
| A. | 氧气能支持燃烧,可用作燃料 |
| B. | 铁生锈是因为铁与空气中的氧气等发生了缓慢的氧化反应 |
| C. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气属于分解反应 |
| D. | 鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于二氧化碳(CO2)的下列说法正确的是( )
| A. | 由碳元素和氧元素组成 | B. | 由2个氧元素和1个碳元素组成 |
| C. | 由1个氧分子和1个碳原子组成 | D. | 由2个氧原子和1个碳原子构成 |
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