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    9、下面是四位同学将学过的化学知识归纳总结的相关连线，其中不完全正确的是（　　）
    分析：A、使用可燃性气体时要特别注意明火；
    B、根据生活中常见的物质的性质及用途解答；
    C、根据生活中常见的物质的性质来判断物质的用途；
    D、联系所学知识，根据物质的性质来解答；
    解答：解：A、本题中煤气是可燃性的气体，当煤气泄漏时，若遇到明火很可能发生爆炸，所以用明火来检验煤气的浓度时不可以的，故A错；
    B、食醋的酸性使醋酸显现的，甲醇有毒能使人的眼睛失明甚至导致人死亡，碳酸钠呈碱性能够中和有机酸，故B对；
    C、食盐是常用的调味品，而纯碱可以中和有机酸，熟石灰呈碱性能够中和酸性土壤，故C对；
    D、浓盐酸具有挥发性，氧气化学性质活泼，金属铁可以和稀硫酸反应生成氢气，故D对；
    故选A．
    点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：往试管中加入少量氢氧化钠溶液再滴入几滴酚酞试液，溶液变成了红色，但一会儿红色就消失了．这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识积极思考，对上述现象的原因进行猜想：
    猜想一：可能是酚酞变质造成的；
    猜想二：可能与试管不洁净附有酸性物质有关；
    猜想三：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
    猜想四：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关；
    你的猜想是：
     
    ．
    大家进一步思考讨论交流：
    （1）猜想一遭到同学们的否定，他们的理由是：
     
    ；
    （2）通过实验可以验证猜想二不成立，请你将下面实验表格补充完整．
    实验方法 现象和结论
     
    		 现象：
     

    结论：猜想二不成立
    （3）四位同学在探究过程中设计下列实验：“将配制的氢氧化钠溶液加热；在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．观察到溶液先变红色，过了一会儿红色消失．”探究过程中加热氢氧化钠的目的是
     
    ，这个实验说明了猜想
     
    是不正确的．
    （4）查阅资料表明猜想四是正确的，请你设计实验加以验证．
    实验方法 观察到的现象
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下面是四位同学将学过的化学知识归纳总结的相关连线，其中不完全正确的是


    1. A.
      甲同学对安全及应急措施方面的归纳：
    2. B.
      乙同学对生活常识与化学知识几点归纳：
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中化学 来源：《第8单元 生活中的酸碱盐》2010年单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    下面是四位同学将学过的化学知识归纳总结的相关连线，其中不完全正确的是（ ）
    A．甲同学对安全及应急措施方面的归纳：

    B．乙同学对生活常识与化学知识几点归纳：

    C．
    D．

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