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18.用化学用语填空:
氩气Ar;       2个亚铁离子:2Fe2+;        1个氮分子N2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar;
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+
分子用该物质的化学式表示;多个分子在化学式前加数字,因此1个氮分子表示为:N2
故答案为:Ar;2Fe2+;N2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验,请回答相关问题:
(1)你认为设计该实验是为了测定空气中氧气的含量;
(2)实验过程中,下列操作不妥的是④;(填序号)
①检查装置的气密性      ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹    ④选用教室里的空气
(3)通电使红磷燃烧,燃烧的现象是红磷燃烧产生大量的白烟并放热,该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)红磷燃烧了一段时间后,自动熄灭了,原因可能是集气瓶里的氧气消耗完了(或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了);
(5)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约五分之一处.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素.
(1)二氧化锰催化下过氧化氢分解的文字表达式是:双氧水$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
 实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2溶液
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2溶液

(3)甲、乙两小组得出如图2数据.
①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率越快;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在碱(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.判断下列化学符号中数值“2”所代表意义,将序号填在横线上.
A.Mg2+     b.H2O  c.2CO    d.$\stackrel{+2}{Ca}$     e.2H+
(1)表示分子个数的是c   
(2)表示离子个数的是e
(3)表示离子所带电荷数的是a    
(4)表示元素化合价的是d
(5)表示一个分子中某原子个数的是b.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A. 
过滤
B.
验满
C.
读取液体体积
D.
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质由原子直接构成的是(  )
A.氢气B.水银C.干冰D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.对化学符号中“3”所表示的含义,说法正确的是(  )
A.3O2--表示三个氧原子
B.SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素
C.2Al3+--表示两个铝离子带三个单位的正电荷
D.$\stackrel{-3}{Al}$N--表示氮化铝中,氮元素显-3价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某同学在做电解水实验时,采用了如图所示的简易装置.回答下列问题:
(1)此装置中甲端表示正极,产生的气体是乙端表示负极,产生的气体是氢气.
(2)水通电后发生变化的反应方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是(  )
A.用澄清石灰水检验氧气的含量
B.呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体少了
C.空气中水蒸气含量比呼出气体中的多
D.可以用排水集气法收集呼出气体

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