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3.化学物质与生活息息相关:
(1)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为+6
(2)硝酸是一种重要的化工原料,根据下列化学反应回答问题
4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O
①X的化学式为O2,推断的依据为质量守恒定律.
②硝酸的化学性质在加热或光照的条件下不稳定(填写“稳定”或“不稳定”)所以,硝酸的保存应注意避光、低温.

分析 (1)根据高铁酸钠的化学式为Na2FeO4,利用Na、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答;
(2)根据质量守恒定律:在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,进行解答;根据反应方程式发生反应的条件进行解答.

解答 解:(1)在Na2FeO4中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为-2价,
设该化合物中Fe元素的化合价为x,
由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0,则
(+1)×2+x+(-2)×4=0
解得x=+6;
故填:+6;
(2)①根据质量守恒定律可知反应前后原子的种类,原子的数目,原子的质量都不变,反应物中含有4个氢原子、4个氮原子、12个氧原子;生成物中含有4个氢原子、4个氮原子、10个氧原子,还少2个氧原子,因此X是氧气.故答案为:O2;质量守恒定律;
②根据反应方程式发生反应的条件分析可知,硝酸在光照的条件下不稳定,所以硝酸的保存应注意:避光、低温.故填:不稳定;避光、低温.

点评 本题考查学生对元素化合价计算方法及质量守恒定律的理解与在解题中灵活应用的能力.

练习册系列答案
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5.掌握化学用语是为学好化学奠定坚实基础.请用化学用语填空
(1)2个氢原子2H;
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(5)2个钙离子2Ca2+
(6)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式Al2O3

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14.偏二甲肼(C2H8N2)是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料,偏二甲肼在氧气中燃烧时不可能存在的生成物是(  )
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11.工业上用电解氧化铝的方法生产铝,若要生产54吨铝,需要氧化铝102吨.

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18.空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中不正确的是(  )
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8.下列描述中,前者属于物理变化,后者属于化学性质的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某研究性学习小组设计了如图Ⅰ所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为5cm2、圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略).他们的操作过程如下:

a.连接装置;
b.检查装置的气密性;
c.加入水并调整B的高度,使A、B两侧液面相平,此时A中的液面于刻度15cm处;
d.将过量的白磷放在惰性电热板上,盖紧密封盖;
e.通电加热白磷至充分反应;
(1)操作b为:检查装置的气密性;
(2)操作e 过程中的现象:①白磷燃烧,产生大量白烟,②装置A中液面先下降,后上升,该反应的文字或符号表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)在操作e结束后,还需等待至冷却至室温后,并调整B(填A或B)使A、B中液面相平;
(4)实验结束后,装置A中的液面的刻度约为12cm(填整数).
(5)图Ⅰ、图Ⅱ均不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气该实验可推论出氮气难填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.若使用图Ⅱ装置最终实验结果偏小,你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气,药品不足(写两点即可);
(6)相比较图Ⅱ而言,图Ⅰ优点是误差小,不污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂,请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解呢?
(2)【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星木条,伸入装有过氧化氢溶液试管中木条不能复燃常温下过氧化氢难分解
实验二在装有过氧化氢溶液试管中加入红砖粉末,然后将带火星木条伸入试管中木条复燃红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率
(4)【讨论与反思】有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个实验:实验三:红砖粉末反应前后质量有没有变化.
(5)【实验步骤】①准确称量红砖粉末质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中物质进行过滤、洗涤、干燥、称量红砖粉末的质量;④对比反应前后红砖粉末的质量是否发生改变.
(6)【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个实验:你认为还需要探究:实验三中得到的红砖粉末继续使过氧化氢催化分解.

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13.下列关于水的说法错误的是(  )
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